Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

регулировать 
деятельность учащихся для реализации педагогических целей 
и создания условий для развития личности.
 
применяются разные нормы. В 
первую очередь это касается стандартов, определяющих уровень 
образования, а также целей, к которым стремится студент. К ним можно 
отнести и нормы развития ребенка, обеспечивающие высокие результаты в 
обучении. 
Можно с большой точностью говорить о нормах Ши или нет . В 
последние годы появились дети, которые не смогли получить образование по 
разным причинам. Такие отклонения от нормы можно назвать 
педагогическими отклонениями. В отдельную категорию мы выделяем детей, 
не получивших общего образования. Это дети, которые не ходят в школу, 
закончили только начальную школу, не получили общего среднего 
образования. Причин возникновения подобных ситуаций в нашей стране 
множество: пропуск школы ослабляет желание учиться, неспокойная 
обстановка в семье вынуждает ребенка идти на заработки на улицу, 
экологические и социальные
катаклизмы 
приводит к разлучению детей с 
родителями. Увеличивается и количество детей, склонных к грудному 
вскармливанию. Есть несколько других причин, по которым дети не учатся в 
школах. 
Следует также отметить, что дети с психическим и физическим 
развитием испытывают большие трудности в своем обучении. Как было 
сказано выше, для таких детей существуют специальные школы, где они 
получают образование под руководством профессионалов. Однако многое 
зависит от того, где живет ребенок – в деревне или в городе, из какой он 
семьи. Для детей с определенными проблемами со здоровьем обучение 
проводится индивидуально. 
интеграции этих детей в общество связана с их дальнейшим 
профессиональным образованием. 
детей, которые не могут выбрать профессиональную деятельность в 
связи с нарушением их социального развития . Это доказывает, что братья не 
хотят пробовать себя ни в одной общественно значимой сфере деятельности. 
В этой ситуации могут появиться дети, нуждающиеся в социально-
педагогической помощи специалиста для преодоления данной девиации. 
Социальный смысл связан с понятием «социальная норма». социальная 
норма – это сложившаяся или официально установившаяся на каком-либо 
этапе развития общества закономерность правил деятельности или поведения 
людей или социальных групп. По сути, социальная норма представляет собой 
модель желательного поведения, социальных отношений и деятельности.