У'збекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги

Список использованной литературы:
1. Шляхтина Л.М., Мастеница Е.Н. Образовательная 
миссия музея / / Произведение искусства в образовательном 
п р о ц ессе: 
М атери алы
М еж д у н ар о д н о й н ау ч н о - 
практической конференции, 5-7 апреля 2000 г. - СПб, 
2000,С. 114-116.
2. К алуги н а Т. 
П. М узей к ак ак ку м у ля то р
экстрагированных культурных смыслов / / Произведение 
искусства в образовательном процессе: Тез. докл. /
249

---

Междунар. науч.-практ. конф. - СПб: Государственный 
Русский музей, 2000, С. 44.
3. Нагорский Н.В. Музей как институт социально- 
культурной деятельности. — СПб, 1998, С. 55.
4. См.: ШляхтинаЛ. М., Мастеница Е. М. Образовательная 
миссия музея в XXI веке / / Произведение искусства в 
образовательном процессе: Тез. докл. / Между-нар. науч.- 
практ. конф. - Спб: Государственный Русский музей, 2000, 
С. 115; Колесникова И. А. О феномене музейной педагогики 
/ / Художественный музей в образовательном процессе. - 
Спб: Специальная литература, 1998. С. 9.
5. Столяров Б. А. К вопросу об истории развития и 
определениях в музейной педагогике / / Художественный 
музей в образовательном процессе. - СПб: Специальная 
литература, 1998. С. 36.
250

---

СОДЕРЖАНИЕ
ЛИНГВИСТИКА
Абдуазизов А.А.
Размышления о ностратической гипотезе
языков...........................................................................................3
Ш е р е м е т ь е в а А .Г .
Я зы к о в а я д и ф ф е р е н ц и а ц и я и
лексическая вариантность в русском языке........................6
Адиярова 3 .
Философские термины Карлоса Кастанеды:
тональ и нагуаль......................................................................... 9