Учебная программа по дисциплине «Психологическое консультирование и психокоррекция» 2 Список рекомендуемой литературы

Требования к руководителю психокоррекционных групп
1
Иметь четкое представление о типе создаваемой группы, ее целях и задачах.
2
Владеть диагностическими средствами отбора членов группы.
3
Не включать в группу людей, склонных к психическим заболеваниям или 
находящихся в глубокой депрессии.
4
Предупреждать будущих членов группы о тех эмоциональных нагрузках, 
которые они могут испытывать.
5
Уяснить в самом начале работы группы, на чем будет концентрироваться ее 
внимание.
6
Защищать право членов группы решать, какой материал предоставлять в 
группу, в каких видах деятельности участвовать. Быть чувствительным к любой 
форме группового давления, к попыткам принизить достоинство отдельного 
человека. Такое поведение членов группы руководитель обязан блокировать.

---

7
Логически обосновывать для себя необходимость использования того или 
иного приема. Быть компетентным в своих действиях.
8
Создать свой неповторимый стиль, основанный на теоретических положениях 
и максимальной реализации собственного личностного потенциала. Использовать в 
практике группового обучения новейшие достижения в этой области.
9
Не пользоваться возможностью «идеализации» себя со стороны отдельных 
членов группы и не манипулировать участниками обучения в своих интересах.
10
Подчеркивать важность принципа конфиденциальности относительно 
личностного материала, принадлежащего членам группы.
11
Избегать навязывания своих ценностей и убеждений участникам 
группы. Уважать их способность самостоятельно размышлять и приходить к 
определенным
выводам на основании информации, получаемой в группе. Блокиро
-
вать маскируемые желанием помочь попытки членов группы навязывать свою волю 
другим.
12
Быть внимательным к появлению у отдельных членов группы признаков 
психического истощения. Это возможно устранить предоставлением отдыха всем 
членам группы, так как у других переутомление может быть менее заметным. Если 
же по ходу занятий обнаружатся болезненные симптомы в поведении, то таких 
людей необходимо в исключительно тактичной (не травмирующей психику) форме 
отстранить от занятий.
13
Подготавливать участников группы к тому, что со стороны окружающих 
возможна отрицательная реакция на попытки реализовать групповые нормы в 
повседневной жизни. Проблемы, которые могут возникнуть, лучше всего обсуждать 
в группе, рассмотрев способы и пути их решения. Такого рода исследования 
проводятся в группе до завершения ее работы. Необходимо разъяснить участникам 
группы, что данная группа есть своеобразная учебная
лаборатория самопознания, что 
нормы ее функционирования, несмотря на всю их гуманность, в жизни необходимо 
применять очень осторожно.
14
Планировать дополнительные (после завершения работы группы) 
встречи, с тем, чтобы участники могли обсудить свои успехи, а также для того, 
чтобы руководитель мог оценить эффективность группы как инструмента из
-
менений (перемен) в человеке.
15
Необходимо продолжать индивидуальную работу с теми ее членами, 
которые после завершения основной работы группы чувствуют в этом 
необходимость.