Xxi века. 12+ (В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2010 г. №436-фз.) Ббк 88. 5

Часть I. Идея
ваемому 
h
-индексу . Эта формула, названная по имени 
ее изобретателя Хорхе Хирша, переводит количество 
ваших пуб ликаций и цитирований в единый показатель, 
определяющий величину вашего влияния в своей об-
ласти . Например, в области вычислительной техники 
индекс Хирша выше 40 труднодостижим, и если кому-то 
удается добиться такого результата, это считается пред-
вестием долгой и успешной карьеры . И наоборот, если 
ваш 
h
-индекс на момент, когда работодатель изучает ваше 
личное дело, выражается всего лишь одной цифрой, ско-
рее всего, вам ничего не светит . 
Инструмент 
Google Scholar
, широко используемый в науч-
ной среде для поиска по текстам опубликованных статей, 
способен автоматически вычислить ваш индекс Хирша 
и впоследствии напоминать вам по несколько раз в не-
делю, на какой в точности позиции вы находитесь . (Если 
кому-то интересно, мой индекс на момент написания этой 
главы составляет 21 .)
Благодаря такой ясности проще понять, какие рабочие 
привычки для профессора полезны, а от каких стоит от-
казаться . Вот, например, как последний нобелевский ла-
уреат по физике Ричард Фейнман объяснял в интервью 
одну из своих нестандартных методик по повышению 
производительности работы:
Чтобы сделать в физике что-то действительно сто-
ящее, необходимо обеспечить себе абсолютно ничем 
не прерываемые периоды времени… нужна большая 
концентрация… если от вас требуется чем-то там 
руководить, у вас уже не хватит на это времени. 
Поэтому я изобрел еще один миф про самого себя: 
что я безответственный человек. Я активно безот-

---

81
Глава 2. Углубленная работа редко встречается
ветственен! Я всем говорю, что не способен что-либо 
делать. Если меня просят поучаствовать в какой-
нибудь комиссии, я так и отвечаю: «Нет, я слишком 
безответственный».
Фейнман всегда был тверд как камень в своем уклоне-
нии от административных обязанностей, поскольку знал, 
что они могут только уменьшить его способность к тому 
единственному, что имело наиважнейшее значение в его 
профессиональной жизни, а именно «сделать в физике 
что-то действительно стоящее» . Как мы можем предполо-
жить, Фейнман вряд ли очень аккуратно отвечал на элек-
тронные письма и, вероятнее всего, перешел бы в другой 
университет, если бы его попробовали посадить в общий 
офис открытого типа или потребовали, чтобы он ежеднев-
но писал твиты . Ясность в том, что действительно имеет 
значение, порождает ясность в том, что значения не имеет .
Я привожу в пример профессоров, поскольку они пред-
ставляют собой своего рода исключение среди интеллек-
туальных работников, большинство из которых далеко 
не так ясно отдают себе отчет, насколько хорошо они вы-
полняют свою работу . Вот как социальный критик Мэтью 
Кроуфорд описывает эту неоднозначность: «Менеджеры 
сами живут в сложной психологической обстановке и ис-
пытывают беспокойство по поводу туманных распоряже-
ний, которым они должны следовать» .
Хотя Кроуфорд говорил об обязанностях не всех ин-
теллектуальных работников, а конкретно менеджеров 
среднего звена, употреб ленное им выражение «сложная 
психологическая обстановка» может относиться ко мно-
гим позициям в этом секторе . Как упоминает Кроуфорд 

---

82