Коррекционная фонологоритмика

Конспект фонологоритмического занятия по теме
«Зимний лес полон сказок и чудес», звук [с]
Цель: автоматизация звука [с]. 
Коррекционно-образовательные задачи: 

закрепление представлений о признаках зимы; 

автоматизация звука [с] на материале чистоговорок, стихотворе-
ний, насыщенных данным звуком. 
Коррекционно-развивающие задачи:
– развитие общемоторных навыков: чередование галопа и высокого 
бега в соответствии с музыкой; 

закрепление навыков фонационного и речевого дыхания; 

развитие фонематического восприятия с помощью подбора слов 
со звуком [с]; 

развитие навыка пения с движениями; 

развитие чувства ритма; 

формирование мелодико-интонационной выразительностью речи; 

развитие мелкой, мимической и артикуляционной моторики, с по-
мощь игрового самомассажа и гимнастки с музыкальным сопровождением. 
Коррекционно-воспитательные задачи: 

воспитание умения пантомимически изображать животных, их 
характерные движения; 

воспитание критического отношения к своим движениям и речи. 
Оборудование: 
музыка Д. Кабалевского «Галоп», минус песен «Го-
лубые санки» (муз. М. Иорданского), марш, минус песни «Барбарики. 
Дружба», минус песни «JingleBells» Джеймс Лорд Пьерпонт, минус рус-
ской народной песни «Ах вы сени, мои сени», песня «Снежинки» Н. Лан-
сере, вырезанные из бумаги снежинки, игрушечный Снеговик. 
Примечание: «минус песни» или минусовая фонограмма («минус», 
«минусовка»; от «запись минус один голос») – запись музыкального про-
изведения, в котором отсутствует одна или более партий, обычно вокал 
или солирующий инструмент. 
Ход занятия 
1.
 
Подготовительная часть занятия 
1.1.
 
Двигательно-ритмическая разминка. 
Под муз. Д. Кабалевского «Галоп» на 1-8 такты дети легко и быстро 
двигаются галопом. На 9-16 такты – двигаются высоким бегом. На 17-24 
такты повторяют быстрый галоп. С последним аккордом останавливаются 
прыжком на обе ноги.