Мавзу: Бактериологик, вирусологик ва иммунологик лабораторияларнинг тузилиши ва жихозланиши

14. Малака, кўникма ва билимларни текшириш усуллари. 

оғзаки; 

ёзма; 

вазиятли масала ечиш; 

ўрганган амалий кўникмаларини намойиш килиш; 
8. Жорий назоратни бахолаш мезони 
 
Ўзлаш-
тириш % 
Бахо 
Талабанинг билим даражаси 
96-100% 
Аъло 
“5” 
 Бактериологик, вирусологик ва иммунологик лабораторияларнинг 
тузилиши ва жихозланишини, бактериологик лабораторияда ишлаш 
коидаларини тўлиқ тушунтириб бера олади. Микроорганизмлар хакида 
тушунчага эга. Суртма тайёрлаш техникасини, оддий буяш 
усулларини назарий ва амалий жихатдан билади. Шарсимон 
бактериялар морфологиясини тўлиқ тушунтириб бера олади. 
Мустақил хулоса ва қарор қабул қилиш, ижодий фикрлай олиш, 
мустақил мушохада юритиш, амалда қўллай олиши, савол 
мохиятини тушуниш, билиш, ишонч билан айтиб бериш, аниқ 
тасаввурга эга бўлиш. Вазиятли масалаларни тўғри ва ижодий ечиш, 
жавобларни тўлиқ асослаб бериш. Амалий машғулотда 
бажариладиган ишларни тўғри бажариши ва изохлаб бериш. Амалий 
машғулот баённомаларини дафтарга тўлиқ ёзиш, расмларни тўғри 
чизиш. Интерактив ўйинларда фаол ва ижодий қатнашиш, уларни 
ечишда ижобий хулосалар ва тахлил қилиш. 
91-95% 
Аъло 
“5” 
Бактериологик, вирусологик ва иммунологик лабораторияларнинг 
тузилиши ва жихозланишини, бактериологик лабораторияда ишлаш 
коидаларини тўлиқ тушунтириб бера олади. Микроорганизмлар хакида 

---

16 
тушунчага эга. Суртма тайёрлаш техникасини, оддий буяш 
усулларини назарий ва амалий жихатдан билади. Шарсимон 
бактериялар морфологиясини тўлиқ тушунтириб бера олади. 
Мустақил хулоса ва қарор қабул қилиш, ижодий фикрлай олиш, 
мустақил мушохада юритиш, амалда қўллай олиши, савол 
мохиятини тушуниш, билиш, ишонч билан айтиб бериш, аниқ 
тасаввурга эга бўлиш. Амалий машғулотда бажариладиган ишларни 
тўғри бажариши ва изохлаб бериш. Амалий машғулот 
баённомаларини дафтарга тўлиқ ёзиш, расмларни тўғри чизиш. 
Вазиятли масалаларни тўғри ва ижодий ечиш, жавобларни тўлиқ 
асослаб бериш. Интерактив ўйинларда фаол ва ижодий қатнашиш, 
уларни ечишда ижобий хулосалар ва тахлил қилиш.