Grades English Teacher

Part of the lesson 
Tasks 
Time 
1 
Organizational 
Moment 
-to greet pupils. 
- to check up the register 
5 min 
2 
Repeating last lesson 
- to give pupils some questions about last 
lesson. – to ask words from previous lesson 
5 min 
3 
Explaining new 
theme 
- to explain to pupils new vocabulary and 
theme 
20 min 
4 
Consolidating new 
theme. 
- to consolidate new theme and new words of 
the theme. 
10 min 
5 
Marking. 
- To mark pupils 
5  min 
6 
Homework. 
- Giving homework. 
 
                                                 The Procedure of the lesson: 
I. Organizing moment: - Greeting. 
- Checking the register 
 
II. Pre-Activity  
Homework checking. 5 min 
The pupils work in pairs or mingle to compare their answers. 
 
III. Main Part 
Activity 1 Read and complete the diagram. 10 min 
Objective: to learn how to identify similarities and diff erences using the Venn diagram 
STEP 1: Ask the pupils to look at the photos and answer your questions: “Who is in the photo? What 
sport is this?” NB: The pupils can say the sport’s name in their mother tongue. Ask the pupils to find 
the word in the text. Establish that “qilichbozlik/ фехтование” in English is “fencing”. 
STEP 2: The pupils read and complete the Venn diagram. Help them with the diagram. Draw it on 
the board. Start writing the first example, e.g. ask: “What’s Tom Cruise’s profession? What’s David 
Beckham’s profession?” Write in the circles the diff erences. Then ask what similarity they have 
noticed. Write the similarities between the circles. 
STEP 2: The pupils mingle and compare their diagrams.  
STEP 3: Class discussion 
 

---