Oʻzbеkiston rеspublikasi oliy va oʻrta maхsus ta’lim vazirligi toshkеnt arхitеktura va qurilish instituti

 
Gardnerning sakkizta maxsus ong (idrok) turlari 
Ong turi 
Tasnifi 
Lingvistik 
Yaxshi soʻzlab yaxshi yozish qobiliyati 
Mantiqiy-matematik 
Masalalarni  yaxshi  echib  bilish  va  mantiqdan 
foydalanish qobiliyati 
Fazoviy 
Uch  xajmda  ob’yektlar  xaqida  oʻylash  va  asoslash 
qobiliyati 
Musiqiy 
Musiqani chalish va yoqtirish qobiliyati 
Kinestetik (tana) 
Tanani sportda, raqsja va boshqa jismoniy faoliyatda 
qimirlatish qobiliyati 
Shaxslararo 
Boshqalar  bilan  kirishish  va  ularni  tushunish 
qobiliyati 
Shaxsaro 
Oʻz oʻziga ichki nazar solish qobiliyati 
Naturalistik 
Xayvon, oʻsimlik va boshqa tirik predmetlarni tanish, 
farqlash va tushunish qobiliyati 
 
                                                 
1
Charles Stangor. Introduktion to Psychology.2011. 187-р.
 

---

41 
 
 
Garchi ong koʻpincha umumiy tarzda tushunilsada, (omil sifatida) ma’lum 
bir  topshiriqlar  uchun  foydali  boʻlishi  mumkin  boʻlgan  muayyan  koʻnikmalar 
bor.  Koʻp  ongli  gʻoyasi  ta’lim  sohasida  nufuzli  boʻldi  va  oʻqituvchilar  turli 
talabalarga  turli  xil  ta’limni  sinash  uchun  bu  fikrlardan  foydalangan.  Misol 
uchun, bir oʻqituvchi talabalarni ularning tanalari yoki qoʻllarini sonlarga qarab 
koʻchirishga  ragʻbatlantirishi  mumkin,  ayniqsa,  yaxshi  kinestetik  ongi  bor 
talabalarga  matematika  muammolarni  oʻrgatishda.  Boshqa  tomondan,  bu  "ong 
(idrok)" bazan koʻproq "qobiliyat" yoki aksincha real ongga koʻra "istedod" kabi 
koʻrinadi  deb  davo  qiladilar.  Mavjud  barcha  ong  (idrok)  xaqida  xech  qanday 
aniq  xulosa  yoʻq.  Aloxida  ong  (idrok)  hokazolar  xam  dramatik  koʻnikmalar, 
xazil,  badiiy  maxorati  tuygʻusiga  ega.  Bundan  tashqari,  yana  bir  ong  asosiy 
kuchini namoyishning turli yoʻnalishlariga ong (idrok) aslida "g" (Brody, 2003), 
qisman bogʻliq deb shu tariqa ifodalaydi.