Oligofrenopsixologiya surdopsixologiya logopsixologiya tift opsixot ogtya

Savol va topshiriqlar
1. K o'r va z a if ko'ruvchilar faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari 
n im a la rd a n iborat?
2. K o 'r va zaif ko'ruvchilarning o'ziga xos faoliyat motivlari 
qanday?
3. K o'rlarning ijtimoiy m eh nat reabilitatsiyasi haqida so'zlang.
Tayanch so'zlar va lushunchalar
1.
Faoliyat 
— ehtiyojlar tufayli paydo bo'lib, ong bilan boshqa- 
riladigan, tashqi olam bilan kishining o 'z -o 'z in i bilishga, uni qayta 
ko'rishga yo'naltirilgan faollikdir.
2. 
0 ‘yin 
— faoliyat turlaridan biri bo'lib, bu bolalarning katta­
lar faoliyatini, u larning ish harakatlarini, kishilar o'rtasidagi o'zaro 
m unosabatlarni aks ettirishda ifodalanadigan va tevarak-atrofdan 
borliqni bilishga qaratilgan faoliyatdir.
261

---

FO Y D A L A N IL G A N A D A B IY O T L A R
1. 0 ‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. — Toshkent, 
0 ‘zbekiston, 1992.
2. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. — Toshkent, 1997.
3. 0 ‘zbekiston «Ta’lim to ‘g ‘risida»gi qonuni. 1997.
4. Karimov l.A. 0 ‘zbekiston mustaqillikka erishish ostonasida.
— Т., 0 ‘zbekiston, 2011.
5. Karimov I.A. Barkamol avlod orzusi. — Toshkent, 1999.
6. Karimov l.A. Jamiyatimiz mafkurasi xalqni xalq, millatni 
millat qilishga xizmat etsin. «Tafakkur» jurnali bosh m u h arririn in g
savollariga javoblari. - 1998. 2-son.
7. Karimov l.A. Yuksak m a ’naviyat — yengilmas kuch. — Tosh­
kent, 2008.
8. 0 ‘zbekiston Respublikasi «Nogironlar huquqini ijtimoiy hi- 
moyalash to‘g‘risida»gi qonun. — Toshkent, 1991.
9. Abu Ali ibn Sino. Tib qonunlari. Uch jildlik, saylanma. Xalq 
merosi. 1993.
10. Abu Nasr Forobiy. «Fozil o d a m la r shahri» \ tuzuvchi 
M. M ahm udov - Т., Xalq merosi. 1993.
11. Abdurahm onov F., Davletshin M. O dam lar bilan qanday 
muloqotga kirishish va yondashish kerak. — Toshkent, 1996.
12. Adizova S. « 0 ‘qituvchilarning shaxslararo m unosabatlarini 
psixologik diagnostikasi va korreksion ishlari». - Т., 2002.
13. Адизова Т., Усманова Э. Психологические трудности в 
обучении м л ад ш и х ш ко л ьн и ко в. - Т., 1995.
14. Axmedjanov E.R. Psixologiya testi. - Т., 1996.
15. А йтметова С.Ш . — О соб ен н о сти п сихического развития 
учащ ихся вспомогательной ш колы . — Т., У китувчи, 1986.
16. Ayupova М. Logopediya. — Т., 2011.
17. Б е ляк о в 
И.В. 
З а п о м и н а н и е
стихотворних 
текстов 
у м ственно о тстал ы м и ш к о л ь н и к а м и при разн ы х способах 
вос п р и ят и я. Вопросы психологии познавательной деятельности.
- М., 1984
18. Berdiyev G. Boshlang'ich sinflarda shaxslararo m unosabat- 
dagi kam chiliklar va ularni b a rta ra f etish. — Toshkent, 1995.
262

---

19. Berdiyev G . Shaxslararo munosabati va o'qituvchi. Xalq 
t a ’limi ju rn ali, 5-son. — Toshkent, 1997.
20. Б гаж енкова И .М . Психология 
yivtC T B eH H O
о тсталого 
ш к о л ь н и к а . — М., 1987
21. Бурлачу к Л.С. П си ходи агн ости ка: У чеб н и к д л я вузов. 
СПб., - П итер, 2001.
22. Davletshin D., M am edov К. Ibn Sinoning psixologik qarash- 
lari. Ilm iy -o m m a b o p to'plam . — Т., 2002.
23. Davletshin M .G ., To'ychiyeva S.M. U m u m iy psixologiya.
— Toshkent, 2002.
24. Д ети с о с о б е н н о с т я м и р азви ти я в России: Итоги и 
персп ективи / Под.ред А.М . Щ ербаковой. — М., 1998.
25. Д е т ск ая 
п р а к т и ч е с к а я
психология. 
(П од
ред. 
Т.Д. М ар си н о в ской ) — М., 2000.
26. Э л к о н и н Д .Б. П сихология развития: Учеб. п особ и е д ля 
студентов вы с ш и х и ср е д н и х с п е ц и а л ь н ы х у ч еб н ы х заведений. 
- М . , А к ад е м и я . 2001.
27. Э м о ц и о н а л ь н о -в о л е в и е п р о ц е с сы и п о з н а в а т е л ь н а я
д е я т е л ь н о с т ь у м с т в е н н о о т с т а л ы х детей. С б .н а у ч .тр . — М., 
1993.
28. G'oziyev Е. va boshqalar. Psixologiya m uam m olari. — Т., 
1999. 
*
29. G'oziyev E. Yosh psixologiyasi. — Т., 1994.
30. G'oziyev E.G '. U m um iy psixologiya: darslik. 1, 2- kitob. —