Масъул муҳаррир

“Yozing va sharhlang”. Bunda o‘quvchilar o‘qituvchi tomonidan berilgan nutq odobi 
haqidagi she’riy misralarni ko‘chirib yozadilar va sharhlaydilar. 

---

582
10
So‘zni ko‘p so‘zlamay, sizlab ayt, oz-oz,
Tuman so‘z tugunin shu bir so‘zda yoz. 
 
 
 
 
 
 
 (Yusuf Xos Hojib)
Kishi so‘z tufayli bo‘ladi malik, 
Ortiq so‘z bu boshni etadi egik. 
 
 
 
 
 
 
(Yusuf Xos Hojib)
Kim o‘z dedi nuqta ayshu kom o‘ldi anga,
So‘z qoidasida intizom o‘ldi anga. 
 
 
 
 
 
 
(Alisher Navoiy)
Misralarni to‘g‘ri va ravon sharhlagan o‘quvchilar o‘qituvchi tomonidan rag‘batlantirilib 
boriladi. 
“Rolli o‘yin”. Bunda o‘quvchilarga o‘zlari darslarda o‘qigan asarlarning qahromonlari roli bo‘lib 
beriladi. Keyingi darsda o‘quvchilar o‘zlariga berilgan rolni ijro etishadi. Bu o‘yin o‘quvchilarda, 
albatta, qiziqish uyg‘otadi va o‘z qahramoning rolini juda chiroyli talqin qilishga harakat qilashadi. 
Bu esa ularning o‘zgalar bilan o‘zora a’loqaga kirishish imkoniyatini yanada shakllantirishga 
zamin yaratadi. (Bunda o‘qituvchi yaxshi asar e’tibor qaratishi lozim. O‘quvchilarga monologlar, 
diologlar yoki poliloglar ko‘p matn tanlansa, o‘quvchilar nutqini o‘stirishda samara berishi 
mumkin). 
“Matnga sarlavha tanlang”. Ona tili darslarida o‘qituvchi oldingi darslarda o‘tilgan mavzular 
asosida matn tuzib olib keladi. o‘quvchilargamatnni o‘qib, matnga o‘zlari xohlagan sarlavhani 
qo‘yishni so‘raydi va bu orqli nega sarlavhani qo‘yganini so‘raydi. o‘quvchi o‘z nuqtayi nazaridan 
kelib chiqib tushuntirishga harakat qiladi,bu ham uni fikrlashga va fikrini ayta olishga undaydi.