KADRLAR MALAKASINI OSHIRISH VA QAYTA TAYYORLASH
PEDAGOGIKA
2015, 4-son
109
tayyorlash va ularning malakasini oshirish bo‘yicha 5ta mintaqaviy va 10ta
tarmoq markazlari tashkil etildi.
Ma’lumki, ta’lim sifati va holati haqidagi ma’lumotlarni olishning talab
qilingan usullaridan biri monitoringdir
1
. Mintaqaviy va tarmoq markazlarida
tashkil etilayotgan malaka oshirish va qayta tayyorlash o‘quv jarayonlarini
yagona metodik ta’minotini amalga oshirish, pedagog kadrlarni qayta tayyorlash
va ularning malakasini oshirish jarayonlarini muvofiqlashtirish hamda
takomillashtirish maqsadida Bosh ilmiy-metodik markaz tomonidan interaktiv
texnologiyalarga asoslangan axborot-ta’lim portali www.bimm.uz ishlab chiqildi
va uning uzluksiz faoliyati yo‘lga qo‘yildi. Portal tarkibida markazlardagi o‘quv
jarayoni va tinglovchilarning malaka oshirishdan keyingi faoliyati monitoringini
olib borishga xizmat qiluvchi elektron monitoring tizimi yaratildi va amaliyotga
joriy etildi. Elektron tizim tarkibida malaka oshirishdan o‘tgan har bir
tinglovchining “Elektron portfoliosi”ni shakllantirib borishga qaratilgan dasturiy
platforma joriy etildi.
Markazlardagi o‘quv jarayoni, tinglovchilarning davomati, yo‘nalishlar
bo‘yicha chiqish testi hamda malakaviy ish himoyasi natijalari, shuningdek,
sertifikat raqamlari (yoki o‘qishdan chetlashtirilganligi haqidagi buyruq
raqamlari) portalga muntazam kiritilib borilmoqda tizimli monitoringi yo‘lga
qo‘yilgan.
Portalda har bir mintaqaviy va tarmoq markazlar uchun alohida sahifalar
ajratilgan bo‘lib, bunda markazlar to‘g‘risida ma’lumot, markazlar tuzilmasi,
malaka oshirish tashkil etilgan yo‘nalishlar, har bir yo‘nalish bo‘yicha elektron
o‘quv-metodik majmualar joylashtirilgan hamda kirish va chiqish masofaviy test
sinovlarini o‘tkazish platformasidan foydalanish imkoniyatlari yaratilgan.
Tinglovchilarni malaka oshirish kurslariga qabul qilish, ya’ni tinglovchi
haqidagi ma’lumotlarni (agar tizimda u haqidagi ma’lumotlar mavjud bo‘lmasa)
portalga kiritish orqali tinglovchining malaka oshirish muassasasidagi shaxsiy
kabineti va malaka oshirish tizimidagi shaxsiy elektron portfoliosi yaratiladi.
Tinglovchi portaldagi shaxsiy kabineti orqali belgilangan muddatda va
belgilangan joyda online texnologiyalar asosida kirish va chiqish testlarini
topshiradilar. Elektron tizim tinglovchilarning test natijalarini turli ko‘rinishlarda
1
Калмазан А. В. Мониторинг образовательного процесса как фактор повышения качества
в системе дополнительного профессионального образования. Вестник Томского
государственного педагогического университета. 2011. – № 4. – С. 175.
Do'stlaringiz bilan baham: |