Nasafiylarining pedagogik qarashlari

Mustaqil ta‟lim 
Aziziddin Nasafiy ta‟limoti – ma‟naviy-axloqiy ta‟lim-tarbiya mazmunini 
takomillashtiruvchi pedagogik vosita ekanligi. Aziziddin Nasafiy qarashlari va 
uning ta‟lim-tarbiya taraqqiyotidagi o„rni 
 Nazorat savollari 
1.
Aziziddin Nasafiyning hayoti va faoliyati haqida so„zlang. 
2.
Aziziddin Nasafiyning ma‟naviy merosi xususida nimalarni bilasiz? 
3.
 
Aziziddin Nasafiyning asarlarida komil inson talqini qanday bayon etilgan?
 
AZIZIDDIN NASAFIY HIKMATLARI VA UNING TA‟LIM-TARBIYA 
JARAYONIDAGI O„RNI VA AHAMIYATI 
1
 
http://uchildiz.uz/ / Уч илдиз © 2020. All Rights Reserved. Powered by WordPress. Theme by Alx. 

---

39 
 
Reja: 
1. Aziziddin Nasafiy hikmatlarida shaxs ta‟lim-tarbiyasiga ta‟sir etuvchi omillar. 
2.Aziziddin Nasafiyning ta‟lim-tarbiyaga oid hikmatlarida ustoz-shogird faoliyati 
munosabatlari. 
3. Aziziddin Nasafiyning ta‟lim-tarbiyaga oid hikmatlarining pedagogik
konsepsiyasi
.
Globallashuv sharoitida demokratik huquqiy jamiyatni qaror toptirish jarayoni 
davom etayotgan bugungi kunda yangicha ijtimoiy munosabatlarni shakllantirish 
madaniy meros saboqlaridan keng foydalanishni taqozo etmoqda. Zero, jamiyat 
a‟zolari, xususan, yoshlarning har tomonlama barkamol inson bo„lib 
yetishishlarida ajdodlar an‟anasi va o„tmish qadriyatlari muhim vosita bo„lib 
xizmat qiladi. Zero, O„zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy 
dasturi”da qayd etilib ta‟kidlanganidek, “Milliy o„zlikni anglashning o„sib borishi, 
vatanparvarlik, o„z vatani uchun iftixor tuyg„usining shakllanayotgani, boy milliy, 
madaniy-tarixiy an‟analarga va xalqimizning intellektual merosiga hurmat yoshlar 
tarbiyasidagi muhim omil sanaladi”._
Zero, boy milliy ma‟naviy meroslarimizda olg„a surilgan masalalar asosini 
ma‟naviy-axloqiy qarashlar tashkil etadi. Axloqiy meyorlar hayotning bosh mezoni 
sifatida belgilangan bu asarlarda shaxsning jismoniy, ma‟naviy, ruhiy kamoloti, 
xulq-atvori haqida ibratomuz fikrlar o„z ifodasini topgan. Xususan, komil inson 
tarbiyasida oila, jamiyat, mehnat, hunar va ta‟lim hamda ustozning o„rni kabi qator 
masalalar yoritilgan. 

---

40 
Uzoq asrlar davomida xalqimiz o„z farzandlariga ilmu ma‟rifat o„rgatish va 
odob-axloq fazilatlarini singdirishda etnopedagogik manbalar bilan bir qatorda 
ajdodlarimiz nasihatlariga ham amal qilib kelganlar. Bugungi zamonaviy sharoitda 
ham ma‟naviyat sarchashmalardagi axloqiy tarbiyaga oid qarashlarni chuqur 
o„rganish zaruriyati yo„qolmagan. Bugungi kunga qadar bir qator o„tmish 
allomalari va olimlarning ma‟naviy qimmati baland bo„lgan asarlari, ulardagi 
komil inson tarbiyasi haqidagi qarashlarga oid ba‟zi maqolalar e‟lon qilingan 
bo„lsa-da,, ammo bu sohada maxsus tadqiqot ishlari nihoyatda kam ekanligi 
ma‟lum. Ana shunday hali asarlari to„liq o„rganilib, hayotga tadbiq etilmagan 
olimlardan biri Aziziddin Nasafiydir.
Aziziddin Nasafiyning asarlarida komil inson qiyofasida aks etuvchi ma‟naviy-
axloqiy xislatlar sifatida quyidagilar keltiriladi (1-jadval).
1-jadval