Pedagogikasi

32  Каримов  И.А.  Юксак маънавият -  енгилмас  куч.  Тошкент:  Маънавият.  2008.-52-бет
69

---

ketsinm i?»  -  deb  so ‘radilar,  degin.  U  kishiga  m ana  shu  gapning javobini 
aytarkansiz,  deysan,  uqdingm i? M en yana  kelaman,  - debdi  donishm and.
N abira  o ‘z  bobosi  kelishi  bilan  donishm and  kishi  tayinlab  ketgan 
gapni  unga aytibdi.  Bobo  bir  lahza  m ushohada qilgach,  nabirasiga debdi:
-A g a r  o ‘sha  m o‘ysafid  bobo  yana  men  y o ‘qligim da  kelib  qolsalar, 
«D avlatjon  ketsalar  bosh  ustiga  ekan,  lekin  Ittifoqjon  aslo  ketm asin 
ekanlar»,  deb aytgin,  deya tayinlabdi.
Kunlardan  bir  kun  o ‘sha  donishm and  bobo  yana  kelib  darvoza 
zulfini  qoqibdi.  D arvozaxonada  yana  o ‘sha  nevara  paydo  boMibdi. 
D onishm and  undan  om onat  gapining javobini  so ‘rabdi.  N evara  ko'zlari 
yonib:  «Bobom   aytdi larki, 
Davlatjon  ketsa  ketaversinlaru,  lekin 
Ittifoqjon  aslo  ketm asinlar  ekan.»  -  debdi.  Donishm and  javobdan 
xursand  boMib,  m am nuniyat bilan soqollarini  silabdi.
-B obong ga  ayt!  -   debdi  u  viqor  bilan.  -  Davlatjon  ham,  Ittifoqjon 
ham  endi  hech  qaerga  ketm aydigan  bo ‘libdilar,  degin.  Ittifoqjon 
hukm ron  b o ‘lgan yerdan  hech  qachon,  hech kim  hatto q o ‘liga kaltak  olib 
haydasa ham   Davlatjonni  ketkaza olmaydi!  Buni  sen ham yodingda tut!
D onishm and  kishi  oila  sardorining  oqilona  javobidan  ko'ngli 
yayrab,  unga  tahsinlar  o ‘qib,  qutli-barakali  hovliga  mehr  bilan  boqa- 
boqa,  o ‘z  y o iig a   ravona  boMibdi. 
Bu  rivoyatdan  «Q ayerda  ittifoqlik 
xukm ron  ekan,  Bilki  davlat  ziyoda,  hayot  ham  ko ‘rkam»,  -  degan 
xulosaga kelishim iz mumkin.
X alq  pedagogikasida  ota-ona  o ‘z  farzandini  sevishi,  erkalashi, 
ardoqlashi  zarurligi,  lekin  m e’yoridan  orttirib  taltaytirm aslik  kerakligi, 
aks  holda  uning  yom on  oqibatlari  haqida  ham  turli  misollarni 
uchratishim iz  mumkin.