N. N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi

Turtki (stim nl) 
— shaxs psixikasi m otivlarining sh akllanishini 
ta ’minlovchi tashqi ta ’sir.
Tushuncha 
— atrof-m uhitdagi hodisalar, predm etlarning m uhim
xususiyatlarini, ular orasidagi aloqa va munosabatlami bilish.
157

---

Faoliyat — 1) 
ongli m aqsad bilan boshqariladigan kishining ichki 
(ruhiy), tashqi (jismoniy) faolligi; 2) atrof-m uhitning kishilar to m o n id an
maqsadga muvofiq qayta bunyod etilishi.
Faoliyatning yetakchi turi 
— bola hayotining m uayyan davridagi psixik 
rivojlanishini yetarli darajada ta ’m inlovchi ham da keyingi taraqqiyotiga asos 
b o ‘luvchi faoliyatdir.
Fundamental 
— asosiy, fundam ental
Xayrixohlik 
— kishilarga ochiq k o ‘ngilli b o ‘lish, iltifotli, m arham atli 
b o ‘lish. 
4
Shaxs 
— 1) kishilam ing ijtim oiy xulqi, insonlar orasida o ‘zini tutishini 
aks ettiradigan ruhiy sifatlari m ajm uini bildiruvehi tushuncha; 2) turli- 
tu m a n sifatlar tizim idagi kishining ruhiy, m a ’naviy m ohiyati; 3) ijtimoiy 
m ohiyat kasb etgan va o ‘z -o ‘zini anglash qobiliyatiga ega b o ‘lgan kishi.
Shaxs dinamikasi 
— kishining ontogenetik rivojlanishini o ‘z ichiga olgan 
holda subyektning xususiyatlari va sifatining vaqtga nisbatan o‘zgarish jarayoni.
SHaxsiy fazilat 
— shaxs to m o n id an o ‘zining axloqiy, ruhiy va ishchanlik 
qobiliyatining ijtim oiy a h a m iy a tin i, ja m iy a td ag i o ‘m in i anglay olish 
xususiyati.
Etiqod 
— shaxs a m a l q ila d ig a n b ilim , ta m o y il va id e a lla rn in g
haqqoniyligiga qalban va asosli ishonch bilan bog‘langan, uning atrof-m uhitga 
ham da o ‘zining xatti-harakatlariga b o ‘lgan subyektiv m unosabati.
Evristika — ilm iy tadqiqotning m antiqiy usullari va m etodik qoidalari 
tizim i.
Empirik — tajribaga asoslangan.