N. N. Azizxodjaeva tomonidan yozilgan bo‘lib, oliy maktab o‘qituvchilari pedagogik mahorati va pedagogik texnologiyalar zamonaviy muammolarini ochib beradi

Pedagogika predmeti 
— maxsus institutlarda (oila, ta ’lim va tarbiya, 
madaniyat muassasalari) maqsadga muvofiq tashkil etiladigan real, yaxlit 
pedagogik jarayon.
Pedagogik jarayon 
— ta ’lim masalalari, uning taraqqiyotini hal qilishga 
qaratilgan, maxsus tashkil etilgan pedagog va tarbiyalanuvchilarning maqsadli 
o ‘zaro munosabatlari.
Pedagogik jarayon tamoyillari 
— pedagogik faoliyatni tashkil etishning 
asosiy talablari bo ‘lib, u pedagogik jarayonning yo‘nalishini ko ‘rsatadi va 
uning qonuniyatlarini ochib beradi.
Pedagogik ixtisoslik 
— ta ’lim natijasi o ‘laroq bilim, malaka va ko ‘nikmalar 
m ajm uidan iborat bir kasbiy guruh doirasidagi faoliyat turi.
Pedagogik ixtisoslashish 
— pedagogik ixtisoslik doirasidagi faoliyatning 
bir turi.
Pedagogik maiaka 
— muayyan toifadagi vazifalarni hal qilish imkoniyatiga 
ega bo ‘lgan mutaxassisning kasbiy pedagogik tayyorgarligi darajasi.
Pedagogik masala 
— pedagogik jarayonning asosiy birligi, o ‘ziga xos 
tizimidir. U voqelikni bilish va qayta yaratish zaruriyati bilan bog‘liq tafakkur 
qilinadigan pedagogik vaziyat ham da ta ’lim qatnashchilarining m a ’lum bir 
m aqsadini k o ‘zlagan t a ’lim va tarbiyadagi m oddiylashtirilgan vaziyat 
xisoblanadi.
Pedagogik mahorat 
— U pedagogik jarayonni bilish, uni tashkil eta 
olish, harakatga keltira olish (A.S. M akarenko), ham da pedagogik jarayonning 
yuqori samaradorligini belgilovchi shaxsning ish sifati va xususiyatlari sintezidir.
Pedagogik muloqot 
— ta ’lim oluvchilarning maqsadlari ham da ularning 
birgalikdagi faoliyatlari m azm unidan kelib chiqadigan o ‘zaro aloqalarm 
o ‘rnatish va rivojlantirishni, bir-birini anglash va q o ‘Ilab-quw atlashni tashkil 
etishning ko‘p qirrali jarayoni.
Pedagogik takt 
— bolalar faoliyatining turli doiralarida ular bilar
154

---

m uloqotda b o ‘lishning pedagogik tamoyili, o ‘lchovi ham da o ‘quvchilar bilan 
ularning shaxsiy xususiyatlarini hisobga olgan holda to ‘g‘ri m uloqotda bo ‘la 
olish malakasi.