O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

2 
52 
Seminar 
mashg‘ulot
O‘yinchilarning to‘p bilan va to‘psiz qiladigan harakatlari. 
Taktika vositalarining tavsifi. To‘p uzatish taktikasi. Juft-juft 
bo‘lib, uch kishi bo‘lib va hokazo tarzda bajariladigan 
kombinatsiyalarning 
tasnifi. 
Standart 
holatlardan 
turib 
bajariladigan kombinatsiyalarning tasnifi. 
2 
53 
Seminar 
mashg‘ulot
Himoyada va xujum vaqtida butun jamoa bilan qo‘llaniladigan 
taktik harakat variantlarini tahlil qilish. 
2 
54 
Seminar 
mashg‘ulot 
Tadqiqotlar yo‘llari usuliyati. Ilmiy tadqiqot ishi, ilmiy tadqiqot 
uslublarining tavsifi. 
2 

---

27 
Jami: 
108 
Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni. 
1-bosqich “Gandbol nazariyasi va uslubiyati” fani bo‘yicha mustaqil ta’limi shu fanni 
o‘rganish jarayonining tarkibiy qismi bo‘lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to‘la ta’minlangan. 
Talabalar auditoriya mashg‘ulotlarida professor-o‘qituvchilarning ma’ruzasini tinglaydilar, 
amaliy mashg‘ulotlarda esa gandbol maydonida mashg‘ulotlar olib boradilar. Mashg‘ulotlardan 
tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan 
vazifalarni bajaradilar. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o‘rganish maqsadida qo‘shimcha 
adabiyotlarni o‘qib referatlar tayyorlaydilar hamda mavzu bo‘yicha testlar echadi. Mustaqil ta’lim 
natijalari reyting tizimi asosida baholanadi. 
Uyga vazifalarni bajarish, qo‘shimcha darslik va adabiyotlarni yangi bilimlarni mustaqil 
o‘rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo‘llarini aniqlash, internet tarmoqlaridan 
foydalanib ma’lumotlar to‘plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to‘garak doirasida yoki 
mustaqil ravishda ilmiy ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash 
kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikralash va ijodiy 
qobilyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta’limsiz o‘quv faoliyati samarali bo‘lishi 
mumkin emas. 
Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg‘ulot olib boruvchi o‘qituvchi 
tomonidan, konspektlarni va mavzuni o‘zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma’ruza 
darslarini olib boruvchi o‘qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi. 
“Gandbol nazariyasi va uslubiyati” fanidan 1-bosqich uchun mustaqil ish majmuasi fanning 
barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi 30 ta har xil mavzu ko‘rinishida shakllantirilgan.