Raxmonova maftuna abdulla qizi muhandislik grafikasidan talabalar bilimini nazorat qilish va baholashda zamonaviy kompyuter

40
13
11
8

---

67
Pedagogik eksperimentning asosiy maqsadi ilgari surilgan ilmiy farazni
haqqoniyligini tekshirishdir. Pedagogik eksperimentning asosiy vazifalari
quyidagilardan iborat:

chizmachilik fanini o‘qitishda talabalarning bilish jarayonini faollashtirish
metodlarni aniqlash;

talabalarning bilish jarayonini faollashtirish bo‘yicha zamonaviy uslubiy
tavsiyalar yaratish zaruratini aniqlash;

talabalarning bilish jarayonini faollashtiradigan chizmachilik
masalalarini yechish orqali ijodiy fikrlash qobiliyatlariga
ta’sirini tekshirish;
Pedagogik eksperimentlar Jizzax davlat pedagogika institutida 2020-2022-
yillarda uch bosqichda olib borildi.
1. Muammolarni o‘rganish bosqichi (2020-yili).
2. Muammolarni yechimlarini izlash (2021-yili).
3. Eksperimentni o‘tkazish bosqichlari (2022-yili).
Eksperiment
muammolarini
o‘rganish
bosqichidaquyidagi
vazifalar
belgilandi:
a) Oliy ta’lim muassasalarida chizmachilikning o‘qitilish holati, o‘qitishni
faollashtirishning dolzarb muammolari, yangi axborot va interaktiv metodlarni
o‘quv jarayoniga joriy yetish sharoitlari muammolarini aniqlash;
b) Chizmachilikni o‘qitishni takomillashtirish maqsadida dasturlar, darsliklar va
metodik qo‘llanmalar, ta’lim-tarbiya jarayonida zamonaviy pedagogik va axborot
texnologiyalardan foydalanishning ahvoli, metodik ta’minoti tahlil qilindi, bu
borada erishilgan yutuqlar va mavjud kamchiliklar aniqlandi.
v) Chizmachilik masalalaridan foydalanish samaraliroq bo‘lishini aniqlash.
Eksperiment muammolari yechimlariniizlashbosqichining vazifalari:
a) chizmachilik fanini o‘qitishda talabalarning bilish jarayonini faollashtiradigan
metodlar yordamida o‘qitishga qo‘yilgan didaktik talablarni aniqlash;