Raxmonova maftuna abdulla qizi muhandislik grafikasidan talabalar bilimini nazorat qilish va baholashda zamonaviy kompyuter

1
1
1
34
1
2
8
1
14
1
8

---

66
Kundalik testlash joriy nazorat olib borishni qulaylashtiradi, qoidaga
muvofiq barcha baholanadi, baholash tez (atigi 20 daqiqa ichida) amalga
oshiriladi, bu esa talabalarning toliqib qolmasligini ta‘minlaydi.
Semestr davomida o’tkaziladigan oraliq nazoratlar har bir talabaning
eng kuchsiz tomonlarini aniqlashga yordam beradi. Bu esa ular bilan o’z
vaqtida individual ishni tashkil qilish uchun qulaylik yaratadi.
Har bir talaba qo’lga kiritgan yakuniy imtixon natijalari ta‘lim
jarayonida raqobatlashuvchanlikni
oshirishga
va
o’ziga
xos
motivatsiya
berishga sabab bo’ladi, talabaning o’z bilim darajasi uchun javobgarlik hissini
oshiradi. Bularning bari, oxir-oqibat, ta‘lim samaradorligini oshirishga va
bitiruvchilarning kasbiy tayyorgarligini yaxshilashga sabab bo’ladi.
III.BOB.Muhandislik grafikasidan talabalar bilimini nazorat qilish va
baholashda zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanish bo`yicha
pedagogik tajriba-sinov ishlari.
3.1. Pedagogik tajriba sinov ishlarini tashkil etish va uni amalga oshirish
metodikasi
Tajriba-sinov ishlarining asosiy maqsadi muhandislik grafikasifanlardan
chizmachilik (son belgili proyeksiya) faninio‘qitishda talabalarning bilish
jarayonini faollashtirish bilan chizmachilikka oid bo‘lgan masalalarini yechishda
ko‘nikma va malakalarini oshirishi, bilimlarni o‘zlashtirish sifatini ko‘tarishi
imkoniyatlarini tekshirishdan iborat.
16
Quyida keltirilgan ma’lumotlar psixologik-pedagogik va uslubiy adabiyotlar
tahlili asosida Jizzax davlat pedagogika institutining, o‘quv jarayoni davrida
o‘tkazilgan tajribalar natijasida tadqiqot ishida ilgari surilgan ilmiy faraz, ya’ni son
belgili proyeksiyalarni o‘qitishda masalalar yechish orqali, interaktiv metodlar
asosida, talabalarning fanga bo‘lgan qiziqishlarini oshiradi va mustaqil fikrlash
qobiliyatlarini rivojlantiradi.
ᱸ
ˌˎˑ˓ 
16
ᱹ
ˌˎˑ˓
ᱸ
ˌˎˑ˓ 
Ro’ziyev E.I., Ashirboyev A.O., “Muhandislik grafikasini o’qitish metodikasi”. –T.: 2010-y.
ᱹ
ˌˎˑ˓