Alisher navoiy nomidagi o‘zbek tili va adabiyot universiteti o`zbek tili va adabiyotini o‘qitish fakulteti

Muammoning o‘rganilganlik darajasi: 
Shoir va yozuvchining hayoti va ijodini o‘rgatish masalasi mustaqillikgacha 
bo‘lgan davrda ham, istiqlol davri adabiyot o‘qitish metodikasi sohasida ham 
izchil tadqiq qilingan.
Adabiyot o‘qitish metodikasida tarjimai hollarni o‘rganish xususida 
A.Zunnunov, 
R.Usmonov, 
Q.Yo‘ldoshev, 
B.To‘xliev, 
M.Mirqosimova, 
1
To‘xliyev B. Adabiyot o‘kitish metodikasi. Toshkent, Yangi asr avlodi, 2006, 117-bet. 
2
.Niyozmetova.R. XX asr o‘zbek adabiyotini o‘qitish mazmunini belgilash masalalari. Toshkent, 2001, 45-bet. 

---

6 
Q.Husanboeva, R.Niyozmetova, V.Qodirov boshqa metodist-olimlar so‘z 
yuritganlar, biografik ma’lumotlar mazmuni qanday bo‘lishi kerakligi haqida 
ba’zan yo‘l-yo‘lakay, ba’zan maxsus to‘xtalib o‘tganlar. Oybek hayoti va ijodi 
bo‘yicha H.Yoqubov, B.Nazarov, N. Karimov, U.Normatov, B.Karimov va 
boshqa olimlar ilmiy tadqiqotlari, risola va maqolalari bilan yozuvchi va shoirlar 
hayoti va ijodini kengroq yoritishga harakat qilganlar. Lekin uni metodik 
jihatlari, hozirgi kunda talab qilinayotgan axborot texnologiyalari, innovatsion 
texnologiyalari vositasida o‘rganish masalalari ishlab chiqilishi, o‘quvchilarga 
o‘rgatishda samarali usul, savol-topshiriqlar vositalarni tavsiya etilishi dolzarb 
bo‘lgan muammolardan biridir.
BMI ning ilmiy tadqiqot ishlari rejalari bilan bog‘liqligi. 
BMI
 
mavzusi 
Alisher Navoiy nomidagi ToshDO‘TAU O‘zbek tili va adabiyoti fakulteti "O‘zbek
adabiyotini o‘qitish metodikasi" kafedrasining 2016-2018 – yillarga
rejalashtirilgan BMI mavzular bankida aks etgan. 
Tadqiqotning maqsadi
: Adabiyot darslarida adib hayoti va ijodini 
o‘rganish mazmuni, metodi, vosita va usullarini ishlab chiqish. 
Tadqiqotning maqsadini amalga oshirish uchun quyidagi vazifalar hal 
etiladi:
- yozuvchi tarjimai holining mazmuni ma’rifiy nuqtai nazardan qanday 
qismlardan iborat bo‘lishi kerakligi , hajmi va chegaralarini belgilash; 
-adib hayoti va ijodini o‘rganishda sayohat darslaridan foydalanish; 
- adib hayoti va ijodini o‘rganishda matbuot materiallaridan foydalanish 
yuzasidan metodik tavsiyalar tayyorlash; 
- adib hayoti va ijodini o‘rganish yuzasidan savol va topshiriqlar tizimini 
ishlab chiqish; 
- milliy pedagogika fanining zamonaviy talablari asosida adabiy ta’limdagi 
o‘zgarishlarni kuzatish, tahlil qilish; 
- turli pedagogik texnologiyalar, zamonaviy usullardan foydalagan holda 
dars ishlanmalari tayyorlash. 

---

7