"sharq" nashriyot matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati

Rivojlantiruvchi:  o‘quvchilarning  bog‘lanishli  nutqini  o‘stirish, 
mantiqiy fikrlash, ongli o‘qish malakalarini rivojlantirish. 

---

174
FK 2: hikoya qahramoniga munosabat bildirish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars  metodlari:  savol-javob,  “Zig-zag”  strategiyasi,  “Daraxt  gul-
larini top”, “Bahribayt”, “Raketa uchdi” o‘yinlari.
Dars jihozlari: tarqatma materiallar, multimedia ilova lari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash. 
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
Uyga  topshiriq  qilib  berilgan  “Jala  darakchisi”  she’ri  yoddan 
so‘raladi. 
“Raketa uchdi” o‘yini. Raketalar shakliga savollar yozib, har ikki 
guruhga  beriladi.  Guruhdagi  o‘quvchilar  birin-ketin  savollarga  javob 
beradilar. Raketaga quyidagi savollar yoziladi:
1. Biz nimani “Jala darakchisi” deb ataymiz?
2. Shoir momaqaldiroqni nimaga o‘xshatadi?
3. Jalaning foydali tomonlarini ayting.
4. Jala darakchisi o‘zi nima?  
5. Chog‘i  so‘zining ma’nodoshini toping.