Mavzu: O‘smirlik yoShida stress holatlarini oldini olishning psixologik xususiyatlari

Tadqiqot metodlari: 
-
kuzatish; 
-
suhbat; 
-
faoliyat natijalarini tahlil qilish; 
-
test (Yu. V. Shcherbatixning “O‘quv faoliyati bilan bog‘liq stresslarni 
o‘rganish” testi, S. Kouxen, G. Vilyamsonlarning “Hissiy zo‘riqishlarga 
chidamlilik” testi); 
-
natijalarni tahlil qilishning matematik-statistik metodlari.
Tadqiqot bazasi:
Andijon shaxar №30, №24, son umumta’lim maktablari 
o‘quvchilari. Jami 60nafar
.
.
Tadqiqotning ilmiy axamiyati:
unda o‘smirlik yoshidagi taraqqiyot
jarayoni bilan bog‘liq hissiy zo‘riqishlarni o‘rganishga bag‘ishlangan ilmiy 
adabiyotlar tahlil qilinganligi, stresslarga sabab bo‘luvchi ob’ektiv va sub’ektiv 
omillar ta’siri ochib berilganligi, uni bartaraf etish usullari, mohiyati ochib 
berilganligidadir. Shu ningdek taxlil qilingan va to‘plangan materiallardan yosh va 
pedagogik psixologiyasi, oila psixologiyasi, psixologik konfiktologiya fanlaridan 
ma’ruza matnlari tayorlashda, o‘quv mashg‘ulotlari olib borishda va amaliy 
seminarlar tashkil etishda foydalanish mumkin. 
Tadqiqotning amaliy axamiyati:
unda keltirilgan xulosalarning pedagog va 
o‘quvchilarga o‘smirlik yoshida olib boriladigan ta’lim-tarbiya jarayonida paydo 
bo‘ladigan hissiy zo‘riqishlarni bartaraf etishda foydalanish imkoniyatiga ega 
bo‘lishidir. 
Tadqiqot ishining tuzilishi va xajmi: 
Bitiruv malaka ishi Kirish, 3 bob, 8 
bo‘lim, xulosa, tavsiya va adabiyotlardan iborat.Mavjud metodiklar va olingan 
natijalar jadvallar asosida ilovada keltirilgan. Jami sahifadan tashkil topgan.

---

7 
1.BOB
. 
O‘smir shaxsining psixologik xususiyatlarini ijtimoiy psixologik 
muammo sifatida tadqiq etilishi.