Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги муҳаммад ал-хоразмий номидаги


ФОРМЫ НАГЛЯДНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ



Download 7,61 Mb.
Pdf ko'rish
bet70/321
Sana10.07.2022
Hajmi7,61 Mb.
#768599
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   321
Bog'liq
591c3149ad5ef

 
ФОРМЫ НАГЛЯДНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ 
ФОРМИРОВАНИИ ЗУН У УЧАЩИХСЯ 
Г.Ю.Бекбаева (ТУИТ) 
 
Главное звено обучения – процесс усвоения учащимися учебной информации, 
выполняемый как под руководством преподавателя, так и самостоятельно. Одно из 


93 
затруднений, возникающих у учащихся при усвоении предметных знаний и формировании 
умений, – это отсутствие наглядного представления учебной информации. При отсутствии 
наглядности или ее недостаточности учащийся может испытывать некоторую 
«придавленность», он начинает злиться и в конце концов ему становится скучно.
В этом случае задача педагога – обеспечить и повысить эффективность 
использования методических средств обучения. Каким образом? Своеобразие 
методического мышления проявляется в средствах, направленных на конструирование 
учебно-познавательной деятельности, отборе средств наглядного представления 
содержания технического знания.
Проблема наглядного представления специально отобранного технического знания 
рождает особый язык – язык методической деятельности. Еще не так давно считалось, что 
слово педагога является универсальным средством обучения. В процессе обучения 
словесное описание технической идеи обнаруживает свою невыразительность и 
громоздкость.
При изучении технических дисциплин используются чертежи, схемы, диаграммы, 
графики. Каковы же дидактические функции используемых в процессе обучения 
вышеперечисленных средств?
Наиболее распространенными наглядными средствами при изучении техники 
являются 
схемы
.
Диаграммы
– это одно из наглядных средств, которые разработаны в технике и 
могут широко применяться в методиках обучения. С помощью диаграмм объясняются 
сложные функциональные зависимости между параметрами в объекте, изделии и т.д.
В практике обучения используются специальные искусственные системы отбора и 
структурирования учебной информации. К искусственным системам структурирования 
информации относятся 

Download 7,61 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   321




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish