Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги муҳаммад ал-хоразмий номидаги

 
ЗАМОНАВИЙ АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ ЁРДАМИДАЎҚИТИШ ТАЪЛИМ 
СИФАТИНИ ОШИРИШНИНГ ОМИЛИ
 
Т.Г.Ядгаров (ТДМРХОМ, доцент ) 
 
Ахборот- коммуникацион технологиялар таълим тизимининг барча даражаларида 
мухим аҳамиятг ўрин тутади. Таълимда инновацион технологияларнинг асосий мақсади бу 
ўзгарувчан дунёда одамзодни ҳаётга тайёрлашдан иборат. Бунинг асл маъноси 
имкониятларимизни ўқув жараёнига йўналтиришдир. Таълим тизимида рўй бераётган 
чуқур жараёнлар янги ғоя ва услубларни шаклланишига олиб келади. Инновацион фаолият 
барча кўринишдаги ўзаро боғлиқ бўлган тизимни акс эттиради, бунга қуйидагилар 
киритилади: 
-
илмий изланиш фаолияти; 
-
лойиҳавий фаолият; 
-
таълимий фаолият.
Замонавий таълим технологияларига ҳозирга келиб шуларни келтириш мумкин: 
- муоммоли ўқитиш;
- турли даражали ўқитиш; 
- ўқитишда изланишлар усули; 
- ахборот-коммуникацион ва педагогик технологиялар ва хакозо.
Ахборот жамиятининг жадал суръатлар билан ривожланиши, мультимедиа ва 
тармоқ воситаларининг кенг тарқалиши ахборот-коммукацион технологияларини таълим 
соҳасига кенг қўллаш имкониятларини оширади. Таълимда замонавий ахборот-
коммуникацион технологиялари – бу таълим жараёнлари сифатини оширишнинг янги
принцип, усуллар ва технологиялар асосида ташкил этишга олиб келади. Албатта 
инновацион технологиялар ривожланиб борувчи таълимга киради ва бунда шуни киритиш 
мумкин: 
-
ўқув жараёнида мультимедияни замонавий ахборот- коммуникацион воситалар 
ёрдамида дастур мазмунини олиб бориш; 
-
замонавий ўқитиш инфратизими, яъни ахборот, ташкилий, коммуникацион ва 
технологик таркибий қисмларни самарали равишда қўллаш.
Хозирга келиб барча предметлар бўйича таълим бериш жараёнини олиб боришда 
ахборот- коммуникацион технологияларинии қўллаш деярли мажбурийдир.
Таълим бериш жараёнида ахборот- коммуникацион технологияларини қўллаш яна 
шундай муҳим аҳамиятга эгаки, унда бевосита талабалар билан мулоқот сезирарли 
даражада ошади ва