Dates English Teacher

Activity 2a Work in pairs. Read and match with pictures. 
7 min 
Objectives: to practise reading for detailed information; to revise the construction “There is/are a lot of ...” 
STEP 1: 
Ask the pupils to match the texts with pictures. 
Answer key: 
1b; 3a 
STEP 2: 
Write on the board: 
There is a lot of bread. There are a lot of bananas. 
Draw the pupils‟ attention to 
“There is a 
lot of ...” 
and 
“There are a lot of ...”. 
Ask them to give words to finish the sentence 
“There is a lot of ...” 
Help if necessary with pictures of sugar, salt, coffee, 
tea etc. Do the same with 
“There are a lot of ...”. 
 
Activity 2b Play “There is a lot of ...”. 
9 min 
Objective: to consolidate the construction “There is/are a lot of...” 
STEP 1: 
Divide the class into two teams A and B. 
STEP 2: 
Show a card with an uncountable noun (e.g. juice) to Team A. They must say in chorus: 
“There is a lot of juice.” 
STEP 3: 
Then show another card with an uncountable noun to Team B. They must say their sentence, e.g. 
“There is a lot of 
lemonade.” 
STEP 4: 
Show cards with countable nouns. Let them practise 
“There are a lot of ...”. 
STEP 5: 
Mix the cards and show them randomly. When the teams are good, make it faster. 
STEP 6: 
If the class is strong, the teams can in turn give words to another team. 
e.g. Team A: 
Sugar. 
Team B: 
There is a lot sugar. etc 
Activity 3a Read and answer the question. 
7 min 
Objective: to practise reading for detailed information 
STEP 1: 
Ask the pupils to read the text individually and silently and find an answer to the question. 
STEP 2: 
Work with the whole class. Ask the class to answer the question. Elicit why they think so.