1. I s h n i n g n o m i .
2. A sbob va u s k u n a la r n in g r o ‘yxati, u larn in g oMchash
shkalasining aniqligi.
3. Q isq a c h a nazariy qismi (ishchi formulasi bilan).
4. Q urilm a sxemasi.
5. Jadval k o ‘rinishidagi oMchash natijalari.
6. OMchash xatoliklarini hisoblash formulasi.
7. 0 ‘lc h a n a d ig a n kattalikni hisoblashga misol.
8. 0 ‘lchash x a to likla rining hisoblangani.
9. 0 ‘lchash xatoliklari a n iq la n g a n (h is o b lan g an ) oxirgi
natija.
10. Xulosa.
T a la b a la r h a r b ir ish u c h u n sh u n d a y ta rtib d a hisobot
yozadilar. U larning topsh irad ig an ishlari soni o ld in d a n belgi-
lanadi. H a m m a s in i o ‘z v aqtida topsh irib borishlari va yetarli
reyting ballarini olib borishlari lozim. S h u n i h a m aytish ke-
rakki, agar talaba 2 ta ishni bajarib, hisobot yozib k elm asa va
topshirm asa boshqa ishni bajarishga ruxsat etmaslik lozim. Shu
v a q td a u m a s ’uliyatni sezib, o ‘z vaqtida bajargan ishlarini
to p sh irib borishga o ‘rganadi.
Biz yuqorida oliy o ‘quv yurtlarida fizika o'qitilishga qisqacha
t o ‘xtalib o ‘tdik xolos. C h u n k i oliy o 'q u v yurtlarida fizika
o ‘qitish uslublari, masala yechish va e k sp e rim e n tla r o ‘tkazish
texnikasiga oid alohida kurslar m avjud.
A D A B I Y O T L A R
1. B arkamol avlod 0 ‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.
T o s h k e n t «Sharq», 1998-y.
2. Б у г а е в А .И . М е т о д и к а п р е п о д а в а н и я ф и з и к и в
с р е д н е й ш к о л е . М: « П р о с в е щ е н и е » . 1981.
3. Е р у н о в а Л .И . У р о к ф и з и к и и его с т р у к ту р а п ри
к о м п л е к с н о м р е ш е н и и з а д а ч о б у ч е н и я . М .: « П р о с
в ещ е н и е». 1988.
4. И г р о в ы е с и т у а ц и и н а у р о к а х ф и з и к и ( м е т о
д и ч е с к и е р е к о м е н д а ц и и ) . С о с т а в и т е л и д о ц . И .Я . Л а
н и н а , у ч и т е л ь ш к о л ы № 39 г. К и е в а А.З. К о л т у н о в ,
Л е н и н г р а д , 1988.
5. Л а н и н а И .Я . В н е к л а с с н а я р а б о т а п о ф и з и к е . М.:
« П р о с в е ш е н и е » , 1977.
6. М а л о ф е е в Р .И . П р о б л е м н о е о б у ч е н и е ф и з и к е в
с р е д н е й ш к о л е . М.: « П р о с в е ш е н и е » . 1980.
7. М е т о д и к а п р е п о д а в а н и я ф и з и к и в 6 —7 к л а с с а х
с р е д н е й ш к о л ы . П о д .р е д В .П . О рехова, А.В. У совой. М.:
« П р о с в е щ е н и е » . 1976.
8. М е т о д и к а п р е п о д а в а н и я ф и з и к и в 6 —7 кл а с с а х
с р е д н е й ш к о л ы . П о д .р е д В.П. О рехова, А.В. У совой. М.:
« П р о с в е щ е н и е » . 1976.
9. М е т о д и к а ф а к у л ь т а т и в н ы х з а н я т и й по ф и з и к е .
П о д . р е д .
К а б а р д и н а
О . Ф . ,
О р л о в а
В .А .
М . :
« П р о с в е щ е н и е » . 1988.
10. V .G . Razum ovskiy. 0 ‘q u v c h ila rn in g ijodiy qobiliyat-
larini o'stirish. T oshkent. « 0 ‘qituvchi». 1978.
184
1
1. С е р д и н с к и й В .Г . Э к с к у р с и и п о ф и з и к е в
с е л ь с к о й ш к о ле . М.: « П р о с в е щ е н и е » . 1991.
12. С е р д и н с к и й В. Г. Э к с к у р с и и п о ф и з и к е в
с е л ь с к о й ш к о л е . М.: « П р о с в е щ е н и е » . 1991.
13. Fizika o ‘qitish m etodikasi asoslari. A.V. Pyorishkin,
V .G . R azum ovskiy, V.A. F a b rik an t taxriri ostida. T o sh k en t.
« 0 ‘qituvchi». 1990.
Do'stlaringiz bilan baham: |