Организация дополнительного образования учащихся 7–8 классов
во внеклассной работе по информационной безопасности
Екимовская Мария Александровна, магистрант
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург)
X
XI век вполне обоснованно называют информаци-
онным. В жизнь человека прочно вошли такие по-
нятия как «интернет», «социальная сеть», «компью-
терные технологии» и пр. Существенно увеличилось
количество информации, доступ к которой может полу-
чить человек. С одной стороны, этот факт можно расцени-
вать как положительный, но с другой стороны информа-
ционная среда и обширные потоки информации создали
собственные специфические опасности и угрозы. Чаще
других данные опасностям могут быть подвержены дети
и подростки, влияние на которых информация оказывает
в большей степени. Вместе с этим, количество негативной
информации, существующей в сети Интернет и других ин-
формационных источниках, может навредить подрастаю-
щему поколению, формируя неадекватный стереотип по-
ведения, информационную зависимость, возникновение
сопутствующих физических заболеваний [5].
ФГОС школьного образования предусматривает из-
учение ОБЖ из расчета 1 час в неделю для 7–9 классов
и имеет два обязательных модуля, необходимых для усво-
ения школьниками. Эти модули включают различные раз-
делы курса, такие как «Основы безопасности личности,
общества и государства» и «Здоровый образ жизни и ока-
зание первой медицинской помощи». Анализ содержания
примерной рекомендуемой Министерством образования
программы позволило нам отметить, что вопросам ин-
формационной безопасности и соответствующих угрозах,
упоминается лишь вскользь (в рамках других тем). Од-
новременно с этим, формирование знаний о сфере инфор-
мации, на сегодняшний день, является очень актуальной
проблемой, в связи с образованием информационного об-
щества. С данной проблемой может помочь справиться
система дополнительного образования. Именно поэтому
необходимо создание программ дополнительного образо-
вания, которые бы в полной мере охватывали вопрос ин-
формационной безопасности.
Статья 26 «Закона об образовании» регламентирует,
что к дополнительным образовательным программам от-
носятся образовательные программы различной направ-
ленности, реализуемые:
— в общеобразовательных учреждениях и образова-
тельных учреждениях профессионального образования
за пределами определяющих их статус основных образо-
вательных программ;
— в образовательных учреждениях дополнительного
образования (в учреждениях повышения квалификации,
на курсах, в центрах профессиональной ориентации, дет-
ских школах искусств (в том числе по различным видам
искусств), спортивных школах, домах детского творче-
ства, на станциях юных техников, станциях юных натура-
Do'stlaringiz bilan baham: |