Маърузалар матни I. Психодиагностика предмети, мақсади

контент-анализ
хисобланади. Контент-анализнинг 
вазифаси шундан иборатки, Одамни психологик тавсифини аниқлаш ва 
баҳолашда, уни нима иш қилаѐттанлиги, асосан ѐзма ижоди маҳсулини 
таҳлили оркали ўрганишга қаратилгандир. 
Экспериментни психодиагностик метод сифатидаги муҳим жиҳатлари 
шундан иборатки, синалувчининг бирон бир хусусиятини баҳолашда махсус 
психо диагностик эксперимент ишлаб чиқилади ва ташкил килинади. Бундай 
эксперимент муолажалари учи а бир қанча тиббий воқеликларни ташкил 
килади, яъни бу ҳодисалар синалувчининг ўрганилаѐтган хусусиятини 
намоѐн қилса, ҳамда бу сифатнинг тараққиѐтини баҳолаш ва белгилашни 
стандарт методикасини ишлаб чиқишга қаратилган. Психодиагностик 
экспериментни ташкил қилиш ва ўтказиш натижасида тадқнқотчи ўзини 
қизиктираѐтган муаммоларга, махсус тарзда ташкил қилинган экспериментал 
тадқиқотда синалувчи хулқ-авторини кузатиш оркали маълумотларга эга 
бўлади. Масалан, тадқиқотчини шахс сифатларидан, хавотирланиш 
муаммоси қизиқтиради. Унда диагностик эксперимент куйидаги тарзда олиб 
борилади. Синалувчини имтиҳон синовлари каби воқелик ҳолатига 
туширилади ѐки қандайдир мураккаб ишни вақт тиғизлигида қатьий 
натижалар олинган бажаришга ундайди. Синалувчи топшириқни 
бажараѐтган ишида, унинг хулқида ҳар хил юқори даражали «хавотирланиш»
қилиб ва белгилаб бориш мумкин. 
Биз юқорида кўрсатиб ўтган психодиагностик методлар ва трнинг 
турлари ҳамда қўлланиши ҳақида маълумотлар бердиқ ҳар қаидай психолог 
юқори малакали мутахассис бўлиб етишиши учун, албатта ушбу 
психодиагностик методларни ўзлаштириши ва амалиѐтда фойдалана олиш 
кўникма ва малакаларига эга бўлиши шартдир. 

---

Мавзуни мустаҳкамлаш учун саволлар: 
1. Психодиагностика предмети. 
2. Диагноз босқичлари. 
3. Психодиагностиканинг назарий, амалий ва хусусий вазифалари. 
4. Психодиагностиканинг фан сифатида вужудга келиши, ривожланиш 
тарихи.