Pedagogika 015, 6-son Muassis: Nizomiy nomidagi Toshkent

 
 
 
 
1
Носирхожа валади Мансурхожа. 
Лайли ва Мажнун (нашрга тайёрловчи: К. Жўраев).
– Жиззах: Сангзор, 2014. – Б. 36.

---

PEDAGOGIKA
2015, 6-son
 
 
122 
 
 
SAN’AT ASARLARINI TIMSOLLAR VA RAMZLAR ASOSIDA 
О‘RGANISH 
(Onore Domening “Eman” asari misolida)
 
Urokova D.
 
(A. Xojayev nomidagi
Respublika dizayn kolleji) 
Abstract 
The article is devoted to the theoretical questions of studying art on the 
basis of images and symbols, on their artistic and scientific analysis by the 
students of fine arts areas. 
Резюме 
Статья посвящена теоретическим вопросам изучения произведений 
искусства на основе образов и символов, вопросам их художественного и 
научного анализа со стороны учащихся направления изобразительного 
искусства. 
Tayanch tushunchalar: 
tasviriy va amaliy san’at, ramziy ifoda, tasvir, 
timsollar va ramzlar. 
 
Erkin fuqarolik jamiyatini shakllantirish jarayonida ma’naviy-axloqiy 
jihatdan mukammal rivojlangan insonni tarbiyalash, ta’lim va ma’rifatni 
yuksaltirish, zamon bilan barobar qadam tashlaydigan yangi avlodni voyaga 
yetkazish davlat siyosatining ustuvor yо‘nalishlaridan biri hisoblanadi. 
Jamiyat rivojlanishida inson omili, ya’ni jamiyat a’zolarining ma’naviy 
komilligi hal qiluvchi ahamiyatga ega. О‘zbekiston Respublikasi Prezidenti
I. A. Karimov ta’kidlaganidek, “... har qaysi millat nafaqat yer osti va yer usti 
tabiiy boyliklari bilan, harbiy qudrati va ishlab chiqarish salohiyati bilan, balki 
birinchi navbatda, о‘zining yuksak madaniyati va ma’naviyati bilan kuchlidir”
1
.
Darhaqiqat, bо‘lajak mutaxassislarga о‘z kasbi sirlarini puxta о‘rgatish 
bilan bir qatorda, ularning ma’naviy-axloqiy madaniyatini shakllantirish bugungi 
kunning dolzarb muammolaridan hisoblanadi.
Milliy an’analarni rivojlantirish, undan ta’lim jarayonini takomillash-
tirishda foydalanish orqali ijod uslublarini amaliyotga joriy etish, tabiiy 
materiallar bilan ishlash va ta’lim amaliyotida qо‘llash ijobiy samara beradi. 
Jumladan, о‘quvchi-yoshlarda qunt, chidam, qat’iyatni shakllantirib, ularga 
1