Қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш

Амалий машғулот: 
Психологик портрет (портретнинг конструктив қурилишини бажариш ва 
туслаш)
 
Ишнинг мақсади:
Тингловчиларни портрет жанрида ишлаш кетма-кетлиги, 
компоновка, нисбат олиш, қуриш, чизиш, жойлаштиришни, тасвирий санъат 
ўқитувчиларнининг портрет ишлашда ўзига хос туслаш технологияларини, 
ѐруғ-соя 
қонуниятларини 
қўллаган 
ҳолда 
ишлаш 
компитентлигини 
ривожлантириш. 
 
Амалий машғулот топшириқлари 
1.
Портрет жанрида ишлаш кетма-кетлигини, компоновка, нисбат олиш 
босқичини бажаринг.
2.
Портретни қуриш, чизиш, жойлаштириш босқичини бажаринг.

---

242 
 
3.
Портрет ишлашда ўзига хос туслаш технологияларини, ѐруғ-соя 
қонуниятларини қўллаган ҳолда ишлаш босқичини якунланг. 
 
Назорат саволлари:
1.
Портрет чизишнинг илк босқичи нима? 
2.
Аввало қандай кетма- кетлик амалга оширилади? 
3.
Қуриш, чизиш, жойлаштириш босқичида қандай вазифалар бажарилади? 
4.
Портретни туслаш нимадан бошланади? 
5.
Ёруғ-соя қонуниятлари нима, атамалар ѐрдамида тушунтириб беринг? 
 
2-амалий машғулот: 
Манзара композицияси ва уни тасвирлаш, ранглаш методикаси.
Ишнинг мақсади:
Тасвирий санъат ўқитувчиларининг манзара ишлаш бўйича 
ўзига хос қонуниятларни, композиция тузиш, чизишда режалилик, ўлчов 
перспективасини, тасвирий санъат ўқитувчиларининг манзарани ранглашда,
ранг ва ўлчов перспективасига риоя қилиш, манзарани тасвирлашда ранг 
бойлигига, 
тозалигига 
эътибор 
қаратиш, 
бўѐқ 
билан 
ишлаш 
компитенцияларини аниқлаш. 
Амалий машғулот топшириқлари 
1.
Манзара ишлаш бўйича ўзига хос қонуниятларни қўллаган ҳолда манзарани 
тасвирлашга киришинг.
2.
Манзара композициясини тузинг, чизишда режалилик масаласини ҳал 
этинг. 
3.
Чизилган манзарага ўлчов перспективаси қоидаларини қўйиб чиқинг. 
4.
Манзарани ранглашда, ранг ва ўлчов перспективаси масаласига эътибор 
қаратинг. 
5.
Манзарани тасвирлашда ранг бойлигига, тозалигига эътибор қаратинг, бўѐқ 
билан ишлаш қодаларига риоя қилинг.