34
e-mail: til_adabiyot@umail.uz
Tahlil
tun mavjudot ana shu zamin bag‘ridagina unib-o‘sadi,
yashaydi. Inson vujudida ham vijdon degan oliy qad-
riyat sobit tursa, uning qonida pokiza vijdon mavjlari
jo‘sh ursagina u ko‘zlagan manzillariga og‘ishmay yetib
bora oladi, saodatga yuz tutadi. Shoir vijdonning “bobo-
lardan qolgan noyob tortiq” ekanligiga ishora qilib,
o‘tmishda yashab o‘tgan milliy ma’naviyatimizning za-
bardast allomalari, buyuk siymolariga ehtirom ko‘rsat-
moqda. Ushbu baytda mazmunni
shu qadar salmoqdor
yuzaga chiqargan bir shakliy unsur ustida ham to‘xtalib
o‘tish maqsadga muvofi q. Bu “o” tovushi bilan bog‘liq
assonans
hodisasidir. “Vijdon” so‘zida urg‘u “o” to-
vushiga tushishini e’tiborga olgan muallif ifodaviylikni
kuchaytirish, ohangdoshlikni, uyg‘unlikni keng ta’min-
lash niyatida “o” tovushi qo‘llangan so‘zlardan (ortiq,
yagona, asragansimon, bobolardan, qolgan, noyob,
tortiq, toki, avlodlarga, yetolsin, omon) ustalik bilan foy-
dalanib, jarangdor, shiddatkor ruhdagi da’vatkor ifodani
shakllantirgan. Bu shakliy vosita, fonetik hodisa maz-
munning ma’no qirralarini kengaytirishga xizmat qilgan.
She’rning keyingi bayti
ham shakl va mazmun jihat-
dan o‘ziga xos barkamollik kasb etadi:
Ezgu, latif hislar bo‘lmasin tahqir,
Bulbulni boyqushga topshirmang zinhor.
Xudbin va dilozor kimsaning, axir,
Og‘zi qon yirtqichdan qanday farqi bor?!
“His” inson qalbining sirli va nozik torlari. Unda ikki
xil: salbiy va ijobiy tabiat mavjud. His nafsoniylikka
moyil bo‘lganda “hirs”ga aylanadi va u insonni gunoh
botqog‘iga itqitadi. Shoir “ezgu va latif hislar”ni tahqirla-
nishdan, xorlanishdan asrab qolishga undovchi xitobi-
ni “bulbulni boyqushga topshirilishi”dek fojiali yakunga
qiyoslash orqali uqtiradi. Bilamizki, “bulbul” tabiatning
dilbar jonzoti, she’riyatda esa qalbi latif oshiq timsoli.
Boyqush esa
bir qadar vahshiy mavjudot, u – yirtqich
qush. Tabiat uchun o‘ziga xos bu qush adabiyotda o‘z
nomi bilan “vahshiylik”, “yirtqchilik”, “ochko‘zlik” timsoli
sifatida bo‘y ko‘rsatadi. She’r davomida shoir vahshiy
hayvonlarga nisbatan ifodalanadigan “og‘zi qon” tas-
viriy ifodasini nafsoniy hislarga bo‘ysungan kimsala-
rga nisbatan qo‘llagan. Agar qalbi ezgu hislarga, latif
tuyg‘ularga to‘la insonni xudbin, bag‘ritosh, dilozor kim-
saning qo‘liga “topshirsangiz”, undagi ana shu noyob
hislar, albatta, “tahqirlanadi”, achchiq bo‘lsa ham bu –
haqiqat. Zotan, “his” insoniy munosabatlarning oliy ifo-
dasi bo‘lgan “muhabbat” bilan bog‘liq
tushuncha, ana
shu ilohiy rishtani shakllantiruvchi nozik tuyg‘u. Shoir
“ezgu latif hislar” deganda ko‘proq ana shu mohiyatga
e’tibor qaratgan. Birovning dard-u quvonchini “his qilish”
(tuyish)dagi “his” bilan bu misralardagi “his” o‘zaro farq-
li hodisa. Tahlil jarayonida ana shu tafovut ustida ham
to‘xtalib, fi krlarni aniqlashtirib olish shoirning ifoda maq-
sadini to‘g‘ri anglashga imkon beradi. “Ezgu” so‘zidagi
“u”, “latif” so‘zidagi “i” unli tovushlarining urg‘u vosita-
sidagi bir qadar cho‘ziq talaffuzi ham “his” so‘zidagi
“i”ga ancha yaqin turadi va bunday tanlov ifodaviylikni,
jarangni kuchaytirishga zamin yaratgan. Shuningdek,
banddagi qofi yani ta’min etishda aynan “tahqir” (axir),
“zinhor” (bor) so‘zlarining tanlanishi ham bejiz emasli-
giga e’tibor berish lozim. Bu so‘zlardagi “h” tovushining
bandda asosiy e’tibor qaratilgan “his” so‘zidagi “h” to-
vushiga yaqin turishi, ohangdoshlikni ta’minlashga his-
sa qo‘shishi bu sababning izohi bo‘la oladi. Ana shun-
day shakliy bo‘liqlik mazmunda ma’no tovlanishlarini,
talaffuzda ohang jarangdorligi, shiddatkorligini yuzaga
chiqarishga asos bo‘lgan.
She’rning oxirgi bandi esa shoirning inson ma’navi-
yatini shakllantirishga, oliy fazilatlarni mustahkamlash-
ga qaratilgan fi krlarining yakuniy xulosasi sifatida gav-
dalanadi:
To‘qayga o‘t ketsa yongay bus-butun,
Adolat borliqqa yolg‘iz onadir.
Dunyo ham, insonlar qalbi ham bugun
Yovuzlikdan zada Qo‘riqxonadir.
Demak, “nafaqat dunyo, balki inson qalbi”ning ham
“yovuzlikdan zada”ligi,
ezgu fazilatlar taqchillashib,
“qo‘riqxona”ga ehtiyoj sezilayotgani shoirni yuqoridagi
mulohazalarga chorlagan. Shoir she’r badiiyligini ta’min-
lashda, mazmun e’tiborini kuchaytirishda “to‘qayga o‘t
ketsa yongay bus-butun” degan o‘rinda xalqning shu
mazmundagi “to‘qayga o‘t tushsa, ho‘l-quruq barobar
yonadi” degan naqlidan foydalanib, “irsoli masal”ning
o‘ziga xos namunasini yaratishga erishgan. Bu vosita
keyingi misraning qiyosiy ma’nosini ta’minlashga ham
asos bo‘lgan: “Adolat borliqqa yolg‘iz ona” – demak,
tabiat adolat asosiga qurilgan. Tabiat zaminga “adolat
bilan” yomg‘ir yog‘diradi, bahor kelganda barcha da-
raxtlarning teng kurtak chiqarib, teng gullab,
teng barg
yozishi ham, kuz kelganda butun borliqqa birdek xazon
yoyilishi ham uning adolatli qonuniyati emasmi? Bu uni
“Ona”dek buyuk, xolis, mehribon zot deya “hukm chiqa-
rishga” turtki bo‘lmoqda. Chunki, ona hamma farzandi-
ga birday mehr ko‘rsatadi, teng munosabatda bo‘ladi,
birini ikkinchisidan ayirib, ko‘nglini ranjitmaydi. Shunga
asosan, adolat bo‘lmagan jamiyat ham tanazzulga yuz
tutishi, adolatsiz inson ma’naviy tubanlashishini shoir
tabiat unsurlari (peyzaj elementlari)dan ramziylik asosi-
da foydalanib oshkor qilgan. Bandning keyingi misrala-
rida esa she’rning
umumiy mohiyati, shoirning asosiy
maqsadi yakuniy mulohaza sifatida ifodalanadi. Shoir
dunyoning ham, inson qalbining ham “qo‘riqxona”larga
tobora ehtiyoji ortib borayotganidan nadomat qiladi, in-
soniyatni ogohlikka chorlaydi.
She’r 1980-yilda yaratilgan. Aynan mana shu jami-
yat ma’naviy tanazzul yoqasiga kelib qolgan, adolat
inqirozga yuz tuta boshlagan yillari murakkab insoniy
muammolarning oldini olish uchun bir qancha ijodkorlar
qo‘liga qalam olishdi. A.Muxtor, S.Ahmad, O.Yoqubov,
E.Vohidov, Sh.Rahmon, X.Davron
singari adiblar qa-
torida A.Oripov ham bu jarayonning faol ishtirokchisi
bo‘ldi. Yuqoridagi she’r ana shunday faoliyat mahsuli,
falsafi y ruhning, ma’naviy muammolarning she’riyatda-
gi yana bir o‘ziga xos badiiy talqinidir.
She’r tahlilida ayni shu nuqtalarga e’tibor qaratil-
sa, poetik mazmunga sayqal bergan shakliy vositalar
aniqlansa, she’rning estetik jozibasi gavdalantirilsa,
she’rning yaxlitligi, mantiqiy butunligiga daxl qilmagan
holda uni qismlarga ajratib, ma’no tovlanishlarini yu-
zaga keltirayotgan tasvir imkoniyatlari o‘rganilsa, ham
o‘quvchilarning liro-falsafi y talqindagi she’rlarning ba-
diiy olami xususidagi nazariy tushunchalari boyitiladi,
ham umum, insoniy qadriyatlarga hurmatlari oshadi.