“ Tasdiqlayman ”

 

---

3.3. Tajriba-sinov ishlarining natijalari 
Tajriba-sinov ishlarimni ikki guruhda olib bordim. Har bir guruhda 
o‘quvchilar soni 27- 30 nafar o‘quvchini tashkil etadi. Biz bilamizki chizmachilik 
fani maktabning 8-9- sinflarida o‘tilib kelinadi. Shundan kelib chiqibu ularning 
o‘tilgan mavzu yuzasidan mavjud bilmlarini ham hisobga olib diagramma tuzdim. 
Unda o‘quvchilarni maktabda ortirgan bilmlari, Yangi Mavzu yuzasidan o‘tilgan 
bilmlari darajasi, o‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun olib borilgan tajriba: 
oddiy o‘tilgan darslar hamda o‘zim kiritgan metodikadan foydalangan darslarimni 
solishtirdim.
Bu yerda 1-xolatda ularning maktabda o‘zlashtirgan bilimlari daarajasi 
ko‘rsatilgan. 
2-xolat. Darsni nazariy qismi o‘tilgandan keyingi ortirgan bilimlari 
darajasi ko‘rsatilgan. 
3-xolat. Darsni mustahkamlash uchun berilgan vazifadan keyin ortirgan 
bilimlari darjasi ko‘rsatilgan. 
1
2
3
1-guruh
2-guruh
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
1-guruh
2-guruh

---

Ko‘rib turganingizdek 1- va 2- xolatda o‘quvchilarning bilimi deyarli bir 
xil darada ko‘rinib turibdi. Buning sababi bu guruhlarning ikkalasida ham nazariy 
dars jarayoni bir xil tarzda olibborilgan. 3- xolatda esa 1- guruh ya‘ni tajriba-sinov 
guruhida darsni tayyorlanga grafik vazifali slaydlar orqali o‘tilgandan keyingi 
natija ko‘rsatilgan. 2- guruh ya‘ni nazorat guruhining natijasi esa mustahkamlash 
uchun oddiygina grafik topshiriqlar berilgandan keyingi ortirgan bilimlari 
ko‘rsatilgan. 
Keltirilgan ma‘lumotlardan ko‘rinib turibdiki, tajriba-sinov guruhlaridagi 
talabalarning ko‘rinishlar mavzusini o‘qitish asosida fazoviy tasavvurlarni 
rivojlantirish sezilarli darajada bo‘lib, bizning qo‘llagan metodikamizning 
axamiyati va natijasi yuqori ekanligini ko‘rsatdi.