2 Ўзбекистон республикаси

компетенцияларни
эгаллаши лозим.
 
Модулнинг олий таълимдаги ўрни 
Модулни ўзлаштириш орқали тингловчилар педагогик касбий 

---

8 
компетентликни ошириш, педагогик маҳоратга эга бўлиш, педагогик 
тажрибаларини бойитиш, касбий фаолиятга ижодий ѐндашиш, ўз устида 
ишлаш, касбий такомилга етишиш, ўз-ўзини фаоллаштириш ва ўзида 
педагогик техникани ривожлантириш орқали таълимнинг сифат ва 
самарадорлигини юқори босқичга кўтаришга имкон берувчи кўникма, 
малакаларига эга бўлади. 
 
Модул бўйича соатлар тақсимоти
Модулни ўқитиш учун 20 соат ҳажмда ўқув юкланмаси ажратилган 
бўлиб, унинг 6 сoaти мaърузa, 10 соати амалий машғулотлар ва 4 соати 
мустақил таълим учун мўлжалланган.
№ 
 
Модул мавзулари 
Тингловчининг ўқув 
юкламаси, соат 
Ҳ
ам
м
аси
 
Аудитория ўқув 
юкламаси 
Муст
ақ
и
л
 
таъли
м
 
Ж
ам
и
Жумладан
Н
аз
ар
ий
 
А
м
ал
ий
 
1. 
Муҳандислик графикаси фанларининг 
мақсади, 
вазифалари, 
моҳияти, 
тамойиллари, қонуниятлари. 
2 
2 
2 
- 
2. 
Муҳандислик 
графикаси 
фанларини 
ўқитишда 
педагогик 
ва 
ахборот 
технологиялари 
ҳамда 
хусусий 
методикалар. 
4 
4 
2 
2 
- 
3. 
Муҳандислик 
графикаси 
фанларини 
ўқитишда инновацион технологиялар 
асосида маъруза, семинар, амалий ва 
лаборатория машғулотларини лойиҳалаш 
ва педагогик фаолиятда қўллаш. 
4 
4 
2 
2 
- 
4. Муҳандислик 
графикаси 
фанларини 
ўқитишда талабалар мустақил таълимини 
ташкил этиш. 
2 
2 
2 
5. Муҳандислик 
графикаси 
фанларини 
ўқитишда талабаларнинг билимларини 
баҳолаш методикаси. 
2 
2 
2 

---

9 
6. Дидактик 
ўйинли 
технологияларни 
Муҳандислик 
графикаси 
фанларини 
ўқитишдаги ўрни. 
2 
2 
2 
Жами: 
16 
16 
6 
10 
 
НАЗАРИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
 
1-мавзу. 
Муҳандислик 
графикаси 
фанларининг
мақсади, 
вазифалари, моҳияти, тамойиллари, қонуниятлари.
Муҳандислик графикаси фанларининг қисқача ривожланиш тарихи, 
проекциялаш аппарари, марказий ва параллел проекциялаш, тикланиш 
хусусиятига эга бўлган тасвир чизма ва уларни амалиѐтдаги аҳамияти. 
 
2-мавзу. Муҳандислик графикаси фанларини ўқитишда педагогик 
ва ахборот технологиялари ҳамда хусусий методикалар
. 
Муҳандислик графикаси фанларини ўқитишда интерфаол методлар, 
электрон слайдлар, дастурий педагогик воситалар (п.ф.н. Р.Хамроқулов 
дисс.ишидан) ва электрон ишланмалар (Техник чизмачиликдан электрон 
ўқув қўлланма). Республикада охирги йилларда чизма геометриядан 
бажарилган илмий тадқиқот ишлари ва уларнинг яқин йиллардаги 
истиқболли йўналишлари. 
 
3-мавзу. Муҳандислик графикаси фанларини ўқитишда инновацион