“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında islewdegi mashqalalar hám sheshimler”

“Tálim sistemasında elektron tálim ortalıǵında 
islewdegi mashqalalar hám sheshimler”
Mustaqil ishlash jarayonida bilimlarni o‘zlashtirish, mustahkamlash, axborotlarni 
bilimga aylantirish, bilimlarni esa barqaror ko‘nikma va malakalarga aylantirish kabi 
o‘qitishning asosiy vazifasi amalga oshiriladi. Pedagogikaga oid tadqiqotlar shuni 
ko‘rsatadiki, o‘quvchilarning mustaqil ishlari o‘quv faoliyatida ularning doimiy ehtiyojiga 
aylantirilishi lozim.
Geografiya ta’limida tashkil etiladigan mustaqil ishlar muntazam olib borilsagina 
yaxshi natija berishi mumkin. SHunga muvofiq, tabiiy geografiya boshlang‘ich kursida 
tashkil etilgan mustaqil ishlar tizimi Materiklar va okeanlar tabiiy geografiyasi kursi 
materiallarini o‘rganishda ham davom ettirilishi maqsadga muvofiq. 
 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1.
Ishmuhammedov R., Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish 
yo‘llari. Toshkent, 2005. 
2.
Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar – Toshkent, 
2008. 
3.
Karimova V.M. Auditoriyada bahs-munozarali darslarni tashkil etishning psixologik 
texnologiyasi. – T.: 2000. 
4.
Karimova V.M., Sunnatova R.I., Tojiboeva R.N. Mustaqil fikrlash: (Akademik liseylar va kasb-
hunar kollejlari o‘quvchilari uchun o‘quv qo‘llanma) / – T.: Sharq, 2000.
5.
Usmanova E.Z. O’quvchilarda mustaqil tafakkurni qanday qilib rivojlantirish mumkin. – T.: 
O’zbekiston, 2000. 
6.
G‘ulomov P., Qurbonniyozov R. Tabiiy geografiya boshlang‘ich kursi. 5-sinf uchun darslik. 
Toshkent, “O‘zbekiston”, 2015 
7.
Geografiya o‘quv fanidan umumta’lim maktablari uchun Davlat ta’lim standarti . Toshkent, 2017.
 
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СРЕДЕ 
ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 
Узакбергенова Тамара Кадирниязовна - Региональный центр переподготовки и 
повышения квалификации работников народного образования Республики 
Каракалпакстан.