O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti jismoniy madaniyat kaferdrasi «tasdiqlayman»

muhokama 
- 
biror vazifann aniq hal qilib bo’linganidan so’ng o’tkazilishi 
bilan suhbatdan farq kiladi 
topshiriq 
- dars
, mashg’ulot oldidan yoki ularning borishi davomida 
xususiy vazifa tarzida beriladi 
baholash
- harakat faoliyatini bajarilishining tahlili natijasidir 
ko’rsatma 
- 
qisqaligi bilan ajralib turadi va so’zsiz bajarishni talab kiladi
buyruq
- 
jismoniy tarbiya jarayonidagi xususiy va eng ko’p tarqalgan 
so’zdan foydalanish metodidir
sanoq sanash
- 
kerak bo’lgan harakat tempini yo’lga qo’yishda 
foydalaniladi 
namoyish qilish
- 
o’quvchilar tomonidan materialni qabul qilishga 
sharoitni yaratishi zarur - birinchidan, bolalarda kuzatiladigan harakatga 
qiziqishni shakllantirishi; ikkinchidan, ularning 
diqqati ta’limning aniq 

---

212 
vazifalariga, hal qiluvchi yetakchi elementlarga yo’naltirilishi shart
musobaqa metodi 
- musobaqalashish, kuch sinashishning xarakterli 
belgilarini o’zida aks ettirgan jismoniy mashqlar bilan shug’ullanishning 
o’quvchilarga stimul b
eruvchi alohida shakllaridan biridir 
2-AMALIY MASHG’ULOT 
3-mavzu: Maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi 
 

---

213 

---

214 

---

215 
 
O’
sish bosqichlarini rivojlanishi 

---

216 

---

217 

---

218