Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

o’qituvchidan mahorat talab qilinadi. 

Tabiiyki,  o‟quvchilarda  mehnat  va  kasb-hunarga  muhabbat hissi o‟z-o‟zidan 

vujudga  kelmaydi.  Ularda  bunday  xislat  va  qiziqishni  asta-sekin  oilada ota-onaning 

shaxsan  namuna  ko‟rsatishi,  keyinchalik  maktabda  o‟qituvchilar  tomonidan 

o‟tkaziladigan  mehnat  ta‟limi  darslari,  darsdan  tashqari  turli tadbirlarda va to‟garak 

mashg‟ulotlarida  jahon  xalqlarining,  shu  jumladan,  SHarq  xalqlarining  asrlar 

davomida  ardoqlanib  kelayotgan  mehnatsevarlik  an‟analari  va  kasb-hunar 

to‟g‟risida  kengroq  tushuncha  berish  orqali  tarkib  toptirish  mumkin.  Zero, 

o‟quvchi  yoshlarimizga  bizning  hozirgi  hayotimizga  yetib  kelgunga  qadar  ajdod-

avlodlarimiz  o‟z  tarixida  juda  ko‟p  mashqqatlarni  boshidan  kechirganligini, 

mashaqqatli  mehnat  qilganligini  va  hozirgi  kunda  mehnat  qilish  uchun  kasb-hunar 

egallash  uchun  shart-sharoitlar  yaratilganligini    o‟qituvchi  sa‟nat-mahoratini  ishga 

solib  o‟quvchilarga  tushuntirmog‟imiz  lozim.  Bunday  tushuntirish,  uqtirishi,  turli-

xil  qiziqarli  tadbirlar  orqali  yoshlarni  kelajakda  mehnatsevarlik  ruhida  tarbiyalash 

bizga  tadqiqot  mavzusini  quyidagicha  tanlashga  imkon  berdi:  «Pedagogik