О‘zbekiston respublikasi oliy ya 0 ‘rta maxsus ta’lim yazirligi

Ibn Sino jismoniy tarbiya haqida
Ibn Sino aqliy, axloqiy tarbiya bilan bir qatorda inson 
kamolotida jismoniy tarbiyaning muhim ahamiyatini ham nazariy, 
ham amaliy jihatdan tahlil etadi.
U jismoniy mashqlar, ovqatlanish, uyqu, badanni toza tutish 
tartibiga rioya qilish inson sog‘lig‘ini saqlashda asosiy va muhim 
ekanligini ham amaliy jihatdan asosladi.
Buni yod oling!
0 ‘qituvchi qanday bo‘Iishi kerak?
— bolalar bilan muom alada bosiq va jiddiy bo‘lish;
— berilayotgan bilim larni talabalar qanday o ‘zlashtirib 
olayotganligiga e ’tibor berish;
— ta ’limda turli usul va shakllardan foydalansh;
— talabaning xotirasi, bilimlarni egallash qobiliyati, shaxsiy 
xususiyatlarini bilish;
— fanga qiziqtira olish;
— berilayotgan bilim larning eng m uhim ini ajrata olish, 
bilimlarni talabalaming yoshi, aqliy darajasiga mos ravishda berish;
33

---

har bir so‘zning bolalar hissiyotini uyg‘otish darajasida 
bo‘lishiga erishish zarur1.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar
1. 
Abu Ali [bn Sino.
Tib qonunlari. — Т.: Fan, 1953.
2. 
A.Irisov.
Ibn Sino hayoti va ijodiy merosi. — Т.: Fan, 1980.
3. 
S.Rahimov.
Ibn Sino ta’lim-tarbiya haqida. — Т.: 0 ‘qituvchi, 1967.
4. 
Q. Hoshimov, S. Ochil.
0 ‘zbek pedagogikasi antologiyasi. —Т.: 
0 ‘qituvchi, 1995.
5. 
Q.Hoshimov
va boshqalar. Pedagogika tarixi. Q oilanm a. -Т.: 
0 ‘qituvchi, 1996.
6. 
B. Ziyomuhammedovva
boshqalar. M a’naviyat asoslari. -Т.: 2000.
7. Tibbiyot xazinasidan To‘plovchilar: 3.Egamberdiev, 3.Egamberdieva.
— Т.: Ibn Sino nashriyoti, 1992.
8. 
A.Zimnunovy
a boshqalar. 0 ‘rta Osiyoda pedagogik fikr taraqqiyotidan 
lavhalar. — Т.: Fan, 1996.
5-mavzu: YUSUF XOS HOJIBNING HAYOTI VA IJTIMOIY