Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

6. Multfilmni suratga olish
. O'q otish jarayonida bolalar mustaqillikka, 
mas'uliyatga, diqqatni jamlashga va harakatlar ketma-ketligiga o'rganganligi 
sababli, rollarni taqsimlash va otish qoidalariga rioya qilish kerak. Men rejissyor 
rolini o'z zimmamga olaman va butun jarayonni boshqaraman. Bolalardan biri 
operator sifatida ishlaydi, tortishishlarning sifatini doimiy nazorat qiladi. Qolgan 
bolalar - animatorlar syujetga muvofiq personajlar va sahna ko'rinishini o'zgartirib, 
ramkada harakatlarni amalga oshiradilar. Harakatlanuvchi belgilar - o'yinchoqlar, 
ularga ruhiy fazilatlarni taqdim eting, ularga aylantiring, ushbu harakat-o'yinning 
ishtirokchisiga aylaning, improvizatsiya elementlarini kiriting, hodisalar o'z-o'zidan 
o'zgarib turadi. Men videolavhalarni bolalarga ko'rsataman, chunki o'shandan 
keyingina ular filmni tayyorlashning texnologik zanjirini tushunishadi. 
7. Montaj. 
Foto ramkalar kompyuterga uzatiladi, maxsus dastur yordamida 
harakatni o'rnatadi. Bir soniyada, silliq harakat qilish uchun sekundiga 8-12 kvadrat 
o'rnatiladi. bir daqiqalik multfilmda 500 kvadratcha.
 
Kichik animatorlarning eng ko'p kutganlari bu filmning birinchi ramkalari katta 
ekranda paydo bo'lgan payt. Ota-onalarga, o'qituvchilarga, tengdoshlariga o'z ishini 
ko'rsatgan holda, bola muhim tarbiyaviy funktsiyaga ega bo'lgan mehnatining 

---

Аниқ фанларни ўқитишни модернизациялаш: инновацион таълимнинг янги моделлари ва амалиёти, 2020 йил 17 апрель 
74 
samaralarini baham ko'radi. Bu uning haqiqiy kinorejissorlarga bergan birinchi va 
mas'uliyatli "hisoboti"! 
Shunday qilib, multfilmni yaratish - bu yangi turdagi ijodiy faoliyatning 
yaratuvchisi sifatida har tomonlama rivojlanishi uchun imkoniyat yaratadigan ko'p 
qirrali jarayon. Bolalik dunyosida yashashni davom ettirib, lekin kattalar kasbiy 
mahoratiga ega bo'lib, bolalar o'zlarining barcha ijodiy g'oyalarini amalga 
oshiradilar.