Lekciya 14
Tálim mekemelerinde xabarlı tálimiy resurslardı jaratıw. Tálim mekemelerinde
xabarlı tálimiy resurslardı jaratıw texnologiyaları, programmalıq támiynatı
Reje:
1.
Elektron tálim resurslardı jaratıw basqıshları hám shet el tájiriybesi
2.
Elektron qollanbalardı jaratıw texnologiyaları
Elektron tálim resursların jaratıw procesine túrli baǵdar boyınsha qániygelerdi
tartıw zárúr, hesh bolmaǵanda olardıń pikirlerin úyrenip shıǵıw kerek.
Bunday qániygeler qatarına tómendegiler kiredi:
-oqıtıwshı ;
-psixolog ;
-testolog- oqıtıw nátiyjelerin qadaǵalaw qılıw usılları boyınsha qániyge;
-sırtqı kórinisler dizayneri yamasa
web-programmist;
-programmist.
Elektron oqıw resursların jaratıw processinde psixologiyalıq -pedagogikalıq,
texnikalıq-texnologiyalıq, estetik hám ergonomik talaplar qoyıladı.
Elektron
sabaqlıq, Elektron málimleme hám stilistik qóllanba sıyaqlı programmalıq ónimler
qoyılǵan didaktik talaplarǵa juwap beriwi kerek. Didaktik talaplar tálim beriwdiń
spetsifik nızamlıqlarına hám uyqas túrde tálim beriwdiń
didaktik principlerine
sáykes keliwi kerek.
Programmanı jaratıw procesi anıq logikalıq dawam etetuǵın háreketlerden
ibarat bolıp, olardı orınlaw nátiyjesinde jumısqa jaramlı, nızam-qaǵıydalarǵa
tiykarınan
rásmiylestirilgen
programma
ónimi
jaratıladı.
Programma
buyırtpashınıń texnikalıq shártlerine juwap bergende jumısqa jaramlı dep esaplaw
múmkin. Onı oqıw processinde qóllaw yamasa Internet tarmaǵına jalǵanǵan
kompyuterge jaylastırıw múmkin.
Informaciya ásirinde insaniyat tariyxında sanaat hám pán áleminde dúńya
júzilik tabıslar qolǵa kirgizildi. Dúnyada informaciya eń qımbat zatqa aylandı.
Kompyuter oylap tabıwshı insanlar atqaratuǵın jumıslardı jeńillesiwine alıp
keldi. Pán, tálim tarawlarında oqıtıw úyreniwdiń zamanagóy quralları engizildi.
Tálim sistemasın stilistik hám programmalıq támiynatına jóneltirilgen
ilimiy
izertlew jumıslarında oqıw procesin shólkemlestiriw hám basqarıwdı
avtomatlastırıwda elektron tálim resursları orayın shólkemlestiriw zárúrli
áhmiyetke iye bolıwın ańlatadı.
A. P.
Tixomirov, V. I. Soldatkinlardıń pikirine kóre shet mámleketler tálim
sistemasında keshigip atırǵan processler analizi sonı kórsetdi, oqıtıw sisteması
evolyucion xarakterge iye bolıp, aralıqtan yamasa kompyuterli oqıtıw
texnologiyası klassik tálimnen virtual tálimge ótedi. Sonıń
menen birge,
izertlewlerde oqıw procesine informacion birinshi náwbette aralıqtan oqıtıw
texnologiyaların qóllaw tálim natiyjeliligin Sezilerli dárejede asırıwǵa, oqıtıw
waqtın kemeytiwge erisiw múmkinligi tiykarlap beriledi.
Zamanagóy informaciya texnologiyalarınıń rawajlanıwı tálim
procesin
aralıqtan shólkemlestiriw, basqarıw, qadaǵalaw múmkinshiliklerin asıradı.
Nátiyjede aralıqlı tálim kompyuterli tálimniń eń jetekshi mártebesin ala basladı.
Rossiyalı izertlewshiler tárepinen 7 bántten ibarat elektron tálim buyımları
klası islep shıǵılǵan. Bul klassifikatsiyaga muwapıq 33% oqıw
stilistik, 34%
úyretiwshi hám tek 23% programmalıq elektron tálim resursları boldı. Bul elektron
resurslar tek oqıtıwshı ushın mólsherlengen.
Qazaqstan izertlewshileri elektron baspalardı tómendegi bóleklerge ajıratadı.
1.
Do'stlaringiz bilan baham: