Tasdiqlangan fan dasturiga muvofiq ishlab chiqildi

“Kasbiy psixologiyada individual-psixologik xususiyatlar tushunchasi” 
mavzusini o’rganishda 
BUMERANG METODI 
BUMERANG metodi bir mashg‘ulot davomida o‘quv materialini chuqur va yaxlit 
holatda o‘rganish, ijodiy tushunib etish, erkin egallashga yo‘naltirilgan. U turli mazmun 
va xarakterga (muammoli, munozarali, turli mazmunli) ega bo‘lgan mavzularni 
o‘rganishda samarali bo‘lib, o‘z ichiga og‘zaki va yozma ish shakllarini qamrab oladi 
hamda bir mashg‘ulot davomida har bir ishtirokchining turli topshiriqlarni bajarishi, 
navbat bilan tinglovchi yoki o‘qituvchi rolida bo‘lishi, kerakli ballni to‘plashiga 
imkoniyat beradi, tinglovchilarni dars jarayonida, darsdan tashqarida turli adabiyotlar, 
matnlar bilan ishlash, o‘rganilgan materialni yodida saqlab qolish, so‘zlab bera olish, 

---

426 
fikrini erkin bayon eta olish hamda bir dars davomida barcha tinglovchilarni baholay 
olishga qaratilgan.
«BUMERANG» metodini qo‘llash qoidalari: 
o‘qituvchi mashg‘ulotda o‘rganiladigan mavzuning rejasidagi savollar 
sonidan kelib chiqqan holda auditoriyadagi tinglovchilarni guruhlarga ajratadi (masalan, 
reja savollari 4 ta bo‘lsa, tinglovchilar 4 ta guruhga ajratiladi va guruhlar raqamlanadi); 
rejadagi birinchi savol o‘qituvchi tomonidan tayyorlangan javoblari bilan 
birinchi guruhning har bir tinglovchisiga taqdim etiladi. SHu tariqa rejadagi boshqa 
savollar ham javoblari bilan tegishli raqamdagi guruhlarning tinglovchilariga tarqatiladi; 
o‘qituvchi guruhlarga berilgan matnni guruh a’zolari yakka tartibda
alohida o‘rganishlari, matnni eslab qolishlari, iloji boricha matnni o‘zlashtirib 
olishlari kerakligini uqtiradi va tayorgarlik uchun matnni katta yoki kichikligiga qarab 
10-15 daqiqa vaqt beradi, o‘zi esa guruhni va tinglovchilarning ish faoliyatini kuzatadi. 
2-ilova