Umumiy o„rta ta‟limning davlat ta‟lim standarti va o„quv dasturi boshlangich ta`lim ona tili

 
O„quvchilarda shakllangan fanga oid kompetensiya elementlari: 
Adabiy-nutqiy kompetensiya elementlari 
(
tinglab tushunish, fikrni og„zaki 
bayon qilish, o„qish, fikrni yozma bayon qilish)
:
 
A1
ertak va she‘riy matnlarni tinglab tushuna oladi; 
ularni ongli, ifodali, to‗g‗ri, tez va bir daqiqada 30-35 ta so‗zni o‗qiy oladi; 
o‗qilgan matnlarning mazmunini tushuna oladi va mavzuga mos maqol va 
hikmatli so‗zlarni topa oladi; 
ularning mazmunini to‗liq yoki qisqartirib va darslikdagi rasm va 
illyustratsiyalarga qarab fikrini og‗zaki bayon qila oladi; 
maktab kutubxonasidan foydalana oladi;
kichik hajmdagi 5 ta she‘rni yoddan aytib bera oladi. 
A1+ 
asar qahramonlari haqida kichik ijodiy matn yoza oladi.
 
Badiiy asarni tahlil qilish kompetensiyasi: 
A1
o‗rganilgan asarlarning nomi, mazmuni va qahramonlarini ajrata oladi va 
o‗qituvchi yordamida ularga baho bera oladi; 
asar mazmunidan ta‘sirlana oladi; 
o‗qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi. 
A1+ 
mustaqil o‗qish uchun tavsiya etilgan asarlardagi voqea-hodisalarni qayta 
hikoya qila oladi. 
37-mavzu. Hiylagarning jazosi. 
Ertak 
(1 soat). 
Soddadil va hiylagar tillalarni taqsimlashi. Hiylagarning qozi tomonidan 
fosh qilinishi. To‗g‗rilik, soddadillik bilan makr-hiyla, mug‗ombirlik, 

---

150 
xiyonatkorlik o‗rtasidagi azaliy ziddiyat. Halollik, to‗g‗rilikning yuksak ma‘naviy 
fazilatlar ekanligi. Matn mazmuniga doir maqollar. Ongli va ifodali o‗qish.
 
Takrorlash (1 soat).
38-mavzu. Sinfdan tashqari o„qish (1 soat). 
39-40-mavzular. Hunarsiz kishi o„limga yaqin. 
Ertak 
(2 soat). 
O‗tinchi qizning podshohga sharti. Bu shartni podshoh va sovchilar qanday 
tushunishi. Hunarning afzalligi. Kasb-hunarga mehr-muhabbat uyg‗onishi. Matn 
mazmuniga doir maqollar. Ongli va ifodali o‗qish.