Nabiyeva odina rafikjonovnaning «deviant xulqli o’smirlarni pedagogik korreksiyalsh texnologiyasi» mavzusidagi

«O’zimning afzallik deklaratsiyam»
Maqsad: o’zida ijobiy ustanovkalarni shakllantirish.
Ishtirokchilar o’zgalardan farq qiluvchi afzalliklari bitilgan deklaratsiyani 
ovozlarini chiqarib o’qib eshittiradilar. So’ngra ularning har biri «Men - bu 
men», «Men ajoyibman» - degan so’zlarni baland ovozda qaytaradilar.
7-mashg`ulot 
«Yashirincha salom»
Maqsad: o’zini o’zi baholashni ko’tarish va tarbiyalanganlikni shakllantirish. 
Ishtirokchilarga uch xil xulq (ishonchli, sust va tajovuzkor) yo’nalishi bo’yicha 
vaziyatni tahlil qilish beriladi. 
Dugonangiz uchrashuvga kiyib chiqish uchun Sizning eng yaxshiko’rgan 
ko’ylagingizni so’radi, biroq Siz berishni xohlamayapsiz. 
Sizga yoqqan narsani sotib olishingiz uchun pul yetmayapti,o’rtog`ingiz Sizdan 
qarz olganiga ancha bo’lgan, ammo yaqin oradaberish niyati yo’qqa o’xshaydi. 
Undan qanday so’raysiz? Vaziyat tahlil qilinadi. 
«Atraktsiya» 
Maqsad:o’ziga adekvat munosabatni shakllantirish;o’zini o’zi qabul qilish. 
Ishtirokchilar oynaga qarab o’zlariga o’zlari xushomad qiladilar, o’zlarini o’zlari 
maqtaydilar, eng yaxshi istaklarni bildiradilar.
«Stereotiplar» 
Maqsad: ijobiy va salbiy gender stereotiplarini qayta ko’rish; o’zgalarga bog`liq 
bo’lgan harakatlarni anglash. Ishtirokchilar ikki guruhga bo’linib, erkak va 
ayollarga xos sifatlarni yozib chiqishadi, ularni muhokama qiladilar.
«Maqtov» 

---

93 
Maqsad: bir-biriga nisbatan ijobiy ustanovkalarni mustahkamlash. 
Bir ishtirokchi doira ichida, atrofidagilarning barchasi faqat uni maqtaydilar. 
So’ngra maqtov kimga qanday ta`sir etganligi muhokama qilinadi. 
«Omadsizlarsiz» 
Maqsad: hayotiy voqealar taxlili davomida orttirilgan bilimlarni mustahkamlash; 
ichki nizodan chiqish usullarini muhokama qilish. Ishtirokchilarga hayotiy 
vaziyatlarni tahlil qilish tavsiya etiladi.