Adabiyot darslarida alisher navoiy ijodini o„rganish muammolari

Jihot
 arabcha 
narsalar, buyumlar. 
Ham naqding uchun evazdur otim, 
Ham o‗zga jihotingg‗a jihotim. (―Layli va Majnun‖) 
Jom 
forscha 
qadah, piyola, maykosa. 
Jom bu ahvolingg‗a qon yig‗labon, 
Sham‘ kuyub, ashkfishon yig‗labon. (―Hayrat ul-abror‖) 

---

Joh 
forscha
amal, mansab, martaba, daraja. 
Shoh mendin ishq aro ojizroq ersa tong emas, 
Kim, balokashlik mening xo‗yimdur, oning – izzu joh.(―G‗aroyib us-sig‗ar‖)
 
 
Zabun 
forscha
zaif, notavon, bechorahol, nochor, ojiz. 
Shayndag‗i qoplondin agarchi fuzun, 
Nafs itining ilgida lekin zabun. (―Hayrat ul-abror‖) 
 
Zavraq 
arabcha
kema, qayiq. 
Men bu zavraqni suvg‗a to surdum, 
Ming seningdekni suvda o‘lturdum. (―Sab‘ai sayyor‖) 
Za‟f 
arabcha
darmonsizlik, bemajollik. 
Ne erkanini chu bildi Majnun, 
Za‘f etganidin yiqildi Majnun. (―Layli va Majnun‖) 
 

---

Zulmpesha 
arabcha-forscha 
zulm qiluvchi. 
Ne bo‗lg‗ay erdi charxi zulmpesha. 
Meni sendin judo qilmay hamesha. (―Farhod va Shirin‖) 
Igrim 
uyurim, girdob, suvning aylanib oqishi. 
Ne girdobkim, charxi gardondadek, 
Ne igrim, sipehri navardandek. (―Saddi Iskandariy‖) 
Idg„om 
arabcha
qo‗shish, biriktirish. 
Dedikim: Ayo guzini ayyom, 
Ishq oyati ichra harfi idg‗om. (―Layli va Majnun‖) 
Ilhon 
arabcha
sayrash, kuylash, xonish qilish. 
Sher eshitib aning ilhonini, 
Fahm qilib savtida yolg‗onini. (―Hayrat ul-abror‖) 
Intiqom 
arabcha
o‗ch, qasd, qasos. 

---

‗lmoq o‗lmas xalos domigdin, 
Bo‗lmog‘im emin intiqomingdin. (―Sab‘ai sayyor‖)