Касбий қайта тайёрлаш

 
Модулнинг таълимдаги ўрни 
Тингловчиларни мактабгача таълимда замонавий психологик ёндашувлар
ва инновацияларни ўргатиш ҳамда амалда қўллаш кўникмаларини 
шакллантириш орқали таълим самарадорлигини таъминлашдан иборат. 
 
 
 
 
 
 
 

---

12 
 
 
Модул бўйича соатлар тақсимоти 
1.1. Логопсихология
№ 
Фан мавзулари 
Ҳ
амм
аси
Жами
ў
қу
в 
ю
кламаси
Жумладан 
Му
ста
қи
л 
таъ
ли
м
наза
ри
й 
амалий
кў
чм
а 
машғу
ло
т 
1 
Логопсихология 
курсининг 
предмети, мақсад ва вазифалари 
4 
4 
2 
2 
- 
- 
2 
Нутқида 
камчилиги 
бўлган
болаларнинг тавсифномаси 
4 
4 
2 
2 
- 
- 
3 
Нутқида 
камчилиги 
бўлган
болалар диққатининг хусусиятлари 4 
4 
2 
2 
- 
- 
4 
Нутқида 
камчилиги 
бўлган
болалар идрокининг хусусиятлари 
4 
4 
2 
2 
- 
- 
5 
Нутқида 
камчилиги 
бўлган
болалар мнестик фаолиятининг 
хусусиятлари 
6 
4 
2 
2 
- 
2 
6 
Нутқида 
камчилиги 
бўлган
болалар 
тафаккурининг 
хусусиятлари 
6 
4 
2 
2 
- 
2 
7 
Нутқий камчиликларнинг турли 
шаклларида мулоқотнинг ўзига 
хослиги 
4 
2 
- 
2 
- 
2 
8 
Нутқида 
камчилиги 
бўлган
болалар билан олиб бориладиган 
психокоррекцион ишлар 
6 
4 
2 
2 
- 
2 
9 
Нутқида 
бузилишлар 
бўлган
болалар шахси ва шахслараро 
муносабати хусусиятлари 
4 
2 
2 
2 
- 
2 
10 
Нутқида 
камчилиги 
бўлган
болалар 
моторикасининг 
хусусиятлари 
6 
4 
- 
2 
- 
2 

---

13 
11 
Мактабгача таълим муассасаларида 
дефектолог (логопед) нинг иш 
ҳужжатларини ўрганиш 
2 
2 
- 
- 
2 
- 
12 
Мактабгача таълим муассасаларида 
таълим-тарбия жараёнини кузатиш 
2 
2 
- 
- 
2 
- 
Жами: 
52 
40 
16 20 
4 
12 
 
 
НАЗАРИЙ МАШҒУЛОТЛАР МАЗМУНИ 
1-мавзу.
 
Логопсихология курсининг предмети, мақсад ва вазифалари 
(2 соат маъруза)
Логопсихология предмети ва ривожланиши ҳақида қисқача маълумот 
«Таълим тўғрисида»ги қонун, «Миллий кадрлар тайёрлаш дастури», 
Ўзбекистон Республикаси қонунларининг методологик асоси. Шарқ 
мутафаккирларининг психологияга оид фикрлари. Логопсихология фанининг 
методлари, тамойиллари. Логопсихология фанининг бошқа фанлар билан 
боғлиқлиги. 
 
2-мавзу.
 
Нутқида камчилиги бўлган болаларнинг тавсифномаси
(2 
соат маъруза)
Ривожланишнинг 
умумий 
қонуниятлари, 
ривожланиш 
даврлари, 
ривожланиш жараёнида руҳиятдаги миқдор ва сифат ўзгаришлари, 
ривожланишнинг турли босқичларида фаолиятнинг турлича бўлиши. Билиш ва 
ҳиссий-иродавий соҳаларнинг ривожланишдаги боғлиқлик. Нуқсонли 
ривожланишнинг умумий қонуниятлари: бирламчи ва иккиламчи нуқсонлар. 
Нутқ нуқсонларининг тавсифномаси (клиник, психологик ва педагогик).
нутқида камчилиги бўлган болалар руҳиятини билиш, ҳиссий-иродавий 
соҳаларини ривожлантиришда асосий муаммолар. Турли нутқий камчиликларга 
эга болаларнинг ижтимоий мослашишидаги нутқ бузилиши (товуш талаффузи, 
нутқнинг темп-ритм равонлиги, ўқиш ва ёзма нутқ камчиликлари, сабаблари).