Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti shahrisabz filiali

 
7-MАVZU. XАLQIMIZ MА'NАVIY YUKSАLISHIDА DINLАRNING 
O’RNI 
Amaliy mashg‘ulot olib borish tehnologiyasi 
Talabalar soni:
20-30 nafar 
Vaqti:
2 soat 
Seminar mashg‘ulotining
shakli: 
Individual topshiriqlanish bajarishga asoslangan 
mashg‘ulot
Seminar mashg‘ulotining 
rejasi: 
 
1. Аvesto – bebaho ma'naviy meros. 
2. “Musulmon renessansi” – Sharq uyg’onish 
davri ma'naviyatining xususiyatlari.
3. Mustamlaka va mustabid tuzum sharoitida 
o’zbek xalqini milliy va diniy qadriyatlardan 
mahrum etishga urinishlar.
4. 
Mustaqillik 
yillarida 
O‘zbekistonda 
ma'naviyatning davlat siyosatida ustuvor sohaga 
aylanishi.
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: 
Mavzu bo‘yicha bilimlarni chuqur o‘zlashtirishni 
ta’minlash. 
Pedagogik vazifalar: 
O‘quv faoliyatining natijalari: 
-
mavzu bo‘yicha bilimlari 
ongli 
ravishda 
o‘zlashtirishning 
motivatsiyasini yaratadi: 
-
mavzu bo‘yicha bilimlarni 
mustahkamlab,
chuqurlashtiradi: 
-
o‘z nuqtai nazarini bayon 
qilish hamda shakllantirish 
jarayonini tashkil etish. 
-
Guruhlaarda 
ishlash 
ko‘nikma-sini hosil qiladi 
va rivojlantiradi. 
- Zardushtiylik dinining muqaddas manbasi 
hisoblangan 
«Avеsto» 
kitobi 
uzoq 
ajdodlarimizning 
ijtimoiy 
hayoti, 
ma'naviy 
dunyosi haqida noyob ma’lumotlarni o‘zida 
mujassam etgan tarixiy yozma manba ekanligi va 
uning bo‘limlari haqida fikrlar bildiradi
- “Musulmon renessansi” – Sharq uyg’onish davri 
ma'naviyatining xususiyatlarini yoritib beradi. 
- Mustamlaka va mustabid tuzum sharoitida 
o’zbek xalqini milliy va diniy qadriyatlardan 
mahrum etishga urinishlarni misoolar orqali ochib 
beradi
-Mustaqillik 
yillarida 
O‘zbekistonda 
ma'naviyatning davlat siyosatida ustuvor sohaga 
aylanishi
haqida fikrlar bildiradi. 
O‘qitish uslubi va tehnikasi: 
Amaliy 
ishlash usuli, bahs-munozara, 
fikr 
almashish muhokama qilish. 
O‘qitish vositalari: 
Tarqatma matеriallar, boshqotirma, slaydlar. 
O‘qitish shakli: 
Jamoa va guruhlarda ishlash, hamkorlikda ishlash. 
O‘qitish shart sharoiti: 
Tеxnik vositalarni qo‘llashga mo‘ljallangan 
auditoriya 
Monitoring va baholash: 
Og‘zaki nazorat, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat 

---

205 
qilish, reyting tizimi asosida baholash