Sharq tillari

 
 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
Mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur o’zlashtirishni 
ta’minlash
Pedagogik vazifalar: 
O’quv faoliyati natijalari: 
Arab tili fonetikasida 6 ta unli 
tovush bo‟lib ulardan uchtasi qisqa (a,i,u)va
uchtasi cho‟ziq (a, i,u ) unli tovushlari 
yuzasidan bilimlarni chuqurlashtiradi; 
Arab tilida 28 ta undosh tovush bor 
bo‟lib, ular yordamida 31 tovushni 
ifodalash mumkin ya‟ni 28 undosh va 3 ta 
 Qadimgi 
YUnonistondagi 
sotsial 
qarashlar haqida aytib bera oladilar, 
misol keltira oladilar; 
Rim 
mutafakkirlarining 
sotsiologik 
ta’limotlari haqida aytib bera oladilar; 
Abu Ali ibn Sino, YUsuf Xos Xojib, 
Amir 
Temur, 
Ulug’bek, 
Alisher 

---

202 
cho‟ziq unli tovushlari 
bo‟yicha bilimlarni kengaytiradi; 
Arab alifbosida yuqorida 
aytilganidek 28ta harf bor bo‟lib ularning 
22 tasi har ikki tomondan qo‟shib yoziladi, 
qolgan 6 tasi o‟ng tomondan qo‟shilib, 
o‟zidan keyin kelgan harfga qo‟shib 
yozilmaydi.
 
bo‟yicha bilimlarni kengaytiradi;
 
Arab yozuvining bir necha turlari 
bor bo‟lib, ular kufiy, suls, riq‟a, nash, 
ta‟liq, nasta‟liq va rayhoniy kabilar 
yozuvlar 
bilan talabalarni tanishtiradi. 
Navoiylarning inson erki va tafakkur 
tarzi 
to’g’risidagi 
sotsiologik
qarashlari haqida aytib bera oladilar; 
Hozirda O’zbekistonda sotsiologiyaga 
doir muammolarni sanab beradi; 
O’qitish usullari-texnikasi 
topshiriqlar, amaliy ishlash usuli, suhbat 
O’qitish vositalari 
matn, tarqatma materiallar, slaydlar, 
proektor. 
O’qitish shakllari 
Jamoa, to‟g‟ridan-to‟g‟ri va guruhlarda 
ishlash. 
O’qitish sharoiti 
Texnik 
vositalar 
bilan 
ta‟minlangan 
auditoriya. 
Monitoring va baholash 
Og‟zaki nazorat, o‟z-o‟zini nazorat qilish, 
reyting tizimi asosida baholash. 

---

203