Sharq tillari

Monitoring 
va 
baxolash 
Kuzatish, og‟zaki nazorat, yozma nazorat, savol-
javobli so‟rov, o‟quv topshiriq. 
Laborotoriya mashg‟ulotning texnologik kartasi
Ish bos-
qichlari 
O’qituvchi faoliyatining mazmuni 
Tingl
ovchi faoliyatining 
mazmuni 
 
1-bosqich 
 
Mavzuga
kirish.
 
1.1.O’quv mashg’uloti 3-4 savollar maqsadi va 
o’quv faoliyati natijalarini aytadi. 2-ilova 
Mavz
u 
nomini 
yozib 
oladilar. 
Tinglovchilarning 
mashg’ulotdagi 
faoliyatini 
baholash ko’rsatkichlari va mezonlari bilan 
tanishtirib o’tadi. 
Yozi
b oladilar. 

---

209 
(10 min) 
1.2.Mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni 
tarqatadi. 2-ilova 
Topsh
iriq
bilan 
tanishadilar 
1.3.Savollar berib suhbat tarzida tinglovchilar 
bilimlarini jonlantiriladi. 3-ilova
2-bosqich 
Asosiy bo‟lim. 
(60 min) 

Talabalarning tayyorlagan ma‟ruza va ma‟lumotlari 
bilan chiqishlarini tashkil qiladi: 

Material mazmunan rivojlanishini diqqat bilan 
kuzatib boradi;

Zarurat tug‟ilganda mu‟ruzachini bir necha daqiqa 
to‟xtatib qo‟yib, bayon etilgan materiallarni 
muhokama qiladi, ma‟ruzani jamoaviy munozaraga 
aylantiradi.
Ma‟ruza 
mazmunini 
jamoaviy 
tarzida 
muhokamasini uyushtiradi:

Aktiv muhokama jarayoniga talabalarni jalb qiladi; 

savollar beradi; 
Individual tarzda o‟z 
kompьyuter 
larida bajaradilar.
Natijani tahlil qiladilar. 

nasihat beradi; 

ma‟ruza asosiy jihatini aniqlashtiradi; 

aytilgan fikrlarga qiziqish orttiradi. 
Har 
bir 
ma‟ruza 
muhokamasi 
qisqacha 
umumlashtiriladi 
va 
umumlashtirish 
natijasi 
ma‟ruzachi va opponentlarga qo‟yilgan ballarni 
hisobga olish orqali yakunlanadi. 2-ilova