Sharq tillari

Talabalar soni 12 ta
Vaqti 4 -soat 
Mashg’ulot shakli 
Individual topshiriqlarni bajarishga 
asoslangan amaliy mashg’ulot 
Laborotoriy
a 
 rejasi
1. Tub sifatlar 
2. Nisbiy sifatlar 
3. Matn ustida ishlash 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
Tub sifatlar va yasama sifatlar haqida 
tushunchalarni kengaytirish, chuqurlashtirish. 
Pedagogik vazifalar: 
O’quv faoliyati natijalari: 

Sifat-shaxs yoki predmetning 
ko‟p yoki ozroq hususiyatini 
ifodalaydi.Arab tilida sifatlar uch
undoshli o‟timsiz fe‟llarning 1-
bobining 20 tacha vaznidan
hosil qililinadi. Ularning uchta
1)jddiy (bosh), 2) orttirma, 3) 
qiyosiy 
darajalari 
mavjud. 
bo‟yicha bilimlarni kengaytiradi;

Sifatlar ega, kesimning o‟rniga o‟tib va sekinlik 
bilan o‟zining ma‟nosini yo‟qotib, sifatdoshga 
o‟xshab otlashadi va otniing ma‟nosini beruvchi 
sifatlar haqidagi bilimlarni kengaytiradilar;

nisbiy sifatlar ham mavjud bo‟lib, ular otlarning 
so‟z oxiriga ١ \iyyun\ (muannasda خ٣
iyyatun) qo‟shimchasini qo‟shib yasaladi.Bunday 
nisbiy sifatlar tegishlilikni, kelib chiqishni, 
material, predmetni nimadan qilinganligini va 
boshqa belgilarni ifodalaydidigan sifatlar haqida 
bilimlarini kengaytiradilar.
O’qitish usullari-texnikasi 
tushuntirish, namoyish, blits-so‟rov, paradokslar 
usuli, birgalikda o‟qiymiz
O’qitish vositalari 
matni, kompyuter slaydlari, doska 
O’qitish shakllari
frontal, kollektiv ish 
O’qitish sharoiti
kompьyuter, mulьtimedia proektor
(yoki proektor va LCD panel) 
Monitoring 
va 
baxolash 
Kuzatish, og‟zaki nazorat, yozma nazorat, savol-
javobli so‟rov, o‟quv topshiriq. 

---

205 
laborotoriya mashg‟ulotni texnologik kartasi