Бошланғич таълим педагогикаси ва методикаси факулктетлари

ичида зкан,
ўнг биқинида нўхотдек бир ярача гтайдо бўлди-ю, кен-
гайиб данакдек бўлди. Шифохонага 
ётди. Рак экан,
операциядан кейин бандаликни бажо келтириб, бу дунё-
дан кўз юмиб кетди. Унинг 
ўлими 
ҳам 
Бегижонга.
қўл келди.
Бу Бсгижон тушмагур бало чиқди. Усмонхон ўн беш
йил ишлаб қилмаган ишларни ўйнаб-кулиб 
қиладиган
бўлди.
(С. Аҳмад}
2 - вариант
.Мўйднн оғир аҳнолда қолди. Уз ҳаётинн аранг кечи-
раётган қишлоқ аҳолисининг Мўйдин йигитларини бо-
қишга қурби етмаслиги кун 
сайин сезилиб 
турарди.
Лекин Мўйдин ана шундай аянчли кунларни кечираёт-
ганлигига қарамай, таслим 
бўлишни 
истамас, Ғазот
афанди ва Мирҳожибойга 
ўхшаган 
корчалонларнинг
аллақандай 
ваъдаларига 
умид боғлаб, тоғ 
ораснда
писиб 
ётарди. 
Шу 
сабабли у 
армия 
қўмондонли-
гининг яхшилик билан таслим бўлиш ва қолган йигит-
лар ҳаётини сақлаб қолиш ҳақидаги сўнгги таклифига:
шундай жавоб берди:
«Мени осонликча таслим бўлади, деб 
ўйлама. Ҳар'
битта йигитим ўнтадан аскарингни 
ағдармагунча ҳеч
маҳал таслим бўлмайди- Агар ярашишга рози бўлсанг-
лар, Новқот билан Олой атрофини менинг ихтиёримга
берасиэлар, бу ерларда мен ҳукмронлик қиламан».
Мўйдиннинг бу таклифи унинг фақат ҳукмдор бўлиш
учун курашаётганини яна бир карра исбот қилар эди.
Аммо ортиқча қон тўкилишини истамаган армия қўмон-
донлиги қонхўр 
Мўйдинни