Учебное пособие для вузов в. А. Сластенин И. Ф. Исаев Е. Н. Шиянов общая педагогика п од р е д а кц и е й В. А. Сластенина


§4. Деятельность учителя и учащихся



Download 6,67 Mb.
Pdf ko'rish
bet74/156
Sana19.04.2022
Hajmi6,67 Mb.
#562304
TuriУчебное пособие
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   156
Bog'liq
Общая педагогика Часть 1 Сластенин В А, Исаев И Ф, Шиянов Е Н 1

§4. Деятельность учителя и учащихся
в процессе обучения
Назначение и структура деятельности учителя. Процесс обуче­
ния учащихся в школе протекает под руководством учителя. Назна­
чение его деятельности состоит в управлении активной и сознатель­
ной познавательной деятельностью учащихся. Учитель ставит пе­
ред учащимися задачи, постепенно усложняя их и тем самым 
обеспечивая поступательное движение мысли ребенка по пути по­
знания. Учитель же и создает необходимые условия для успешного 
протекания учения: отбирает содержание в соответствии с постав­
ленными целями, продумывает и применяет разнообразные формы 
организации обучения, использует многообразие методов, при по­
мощи которых содержание становится достоянием учащихся.
Управление процессом обучения предполагает прохождение 
определенных этапов в соответствии с заданной структурой педа­
гогического процесса и педагогической деятельности: планирова­
ние, организация, регулирование ( стимулирование), контроль, 
оценка и анализ результатов.
Этап планирования в деятельности учителя завершается со­
ставлением календарно-тематических или поурочных планов, 
в зависимости от того, какие задачи предстоит решать: стратеги­
ческие, тактические или оперативные. Составлению планов, пла­
нов-конспектов или конспектов предшествует длительная, кропот­
ливая работа. Это анализ исходного уровня подготовленности уча­
щихся, их учебных возможностей, состояния материальной базы 
и методического оснащения, своих личных профессиональных воз­
можностей; определение конкретных образовательных, воспи­
тательных и развивающих задач исходя из дидактической цели 
урока и сформированное™ класса как коллектива; отбор содер­
жания, продумывание форм и методов ведения урока; выбор ви­
дов работ, своих действий и действий учащихся; прогнозирование 
результатов, возможных затруднений на пути их получения; оп­
ределение места и приемов использования учебно-наглядных 
и технических средств обучения, содержания и организации са­
мостоятельных работ; отбор приемов стимулирования активнос­
ти учащихся и форм заданий на дом.

Download 6,67 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   156




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish