Namoyandasi sifatida

Adabiyot fanidan 9-sinf dasturida berilgan Oybekning “Qutlug‘ qon”
romani g‘oyasini tushuntirishda “Nuqtai nazaring bо‘lsin” usulidan foydalanib 
darsni tashkil etish mumkin. 
“Nuqtai nazaring bо‘lsin” usulining maqsadi shuki, о‘quvchini bevosita 
adibning ijodiy ishlari, ma’naviy merosimizga qо‘shgan ulkan hissalari tо‘g‘risida 
(adibning о‘zidan, yoru-dо‘stlari tomonidan bayon etilgan) video-lavhalarda
kо‘satish, asardagi sо‘zlarni о‘quvchi tomonidan о‘qitilmay, balki asar 
qahramonlari tomonidan video- lavhalar orqali yetkazishni ta’minlashdan 
iboratdir. 
Ma’lumki, inson ma’lumotning kо‘p qismini kо‘rish va eshitish organlari 
orqali qabul qiladi. Bu texnologiyalar orqali darsni tashkil etish о‘quvchilarni bir 
vaqtda kо‘rganlari asosida ishlashga, bu ulardagi tafakkurning rivojlanishiga
yordam beradi. 

---

61 
О‘qituvchi tayyorlangan bu lavhalarni kо‘rsatish bilangina maqsadga 
erishmaydi, uni izohlashi, tо‘ldirib borishi, о‘quvchilarni jalb qila olishi, tanqidiy-
mushohadali fikrlarini eshitishi, izohlab, xulosalab borishi lozim.
Tayyorlangan video lavhada “Qutlug‘ qon”asar
 
qahramoni Yо‘lchining 
Mirzakarimboy xonadoniga ilk marta tashrifi tasvirlanb, (asar matni 
bо‘yicha)ularning ovozlari ham yozilgan tasvir kо‘rsatiladi.
Tasvirda Yо‘lchi otasi vafot etganda majbur bо‘lib, bir parcha yerni sotganini 
aytganda Mirzakarimboy unga qarata “Er sotgan er bо‘lmaydi, er kishi yer 
sotmaydi”- deydi.
Savol – Boyning hayotiy qarashlari qanday? Mirzakarimboyning ushbu 
fikrlarini kim qanday izohlaydi?
“Nuqtai nazaring bо‘lsin” usuli orqali о‘qituvchi о‘quvchilarning savol 
yuzasidan har kim о‘zining mustaqil (о‘rnida tanqidiy)fikrini bildirishiga alohida 
e’tibor qaratadi. 
О‘qituvchi fikrlarni umumlashtiradi, xulosalaydi, berilgan savollarning 
javobini о‘quvchining bildirgan fikrlarida ekanligini ta’kidlaydi, baholaydi.